导学案章节与课题3.4升华和凝华与年级物理 八年级人涂 波人印 遇 才使用人班级：姓名：使用日期本学习目标1、知道升华和凝华的概念 2、知道升华要吸热，凝华要放热；3、知道生活中的升华和凝华现象的特点学习升华和凝华的概念学习难点生活中的升华和凝华现象使用资源导 学 流 程学习过程学习内容练习反馈：升华：物质由 变成 的过程叫做升华，升华时要 （吸热、放热）。凝华：物质由 变成 的过程叫凝华，凝华时要 （吸热、放热）。合作探究：一、演示课本上的想想做做，学生观察、思考。实验现象：将装有碘的试管放入到热水中时，可发现固态碘变为 ；这是碘发生了 现象，再把试管从热水中拿出放入到冷水中时，发现碘蒸气变成了 ；这是碘发生了 现象。二、列举生活中的升华、凝华现象。1、衣柜里防虫用的樟脑丸变小是 ；2、冬天冰冻的衣服变干是 ；3、用久了的的灯泡的灯丝变细了，灯泡变黑了，这是灯丝先 ，后又 的结果。4、北，冬天的早上出现的霜是 ，早上窗玻璃上出现的冰花是 ；冰花在窗玻璃的 表面（内、外），树枝上出现的雾凇是 现象。5、水的三态联系，将右图填完整。梳理巩固：1、熔化：物质由 变成 的过程叫熔化。固体熔化时要 （吸热、放热）。凝固：物质从 变成 的过程叫凝固，液体凝固时要 （吸热、放热）。2、晶体熔化的条件是：（1）温度达到 ，（2）继续 （吸收、放出）热量。3、液体凝固成晶体的条件：（1）温度达到 ，（2）继续 （吸收、放出）热量。4、汽化：物质由 变成 的过程叫做汽化，汽化时要 （吸热、放热）。液化：物质由 变成 的过程叫做液化，液化时要 （吸热、放热）。5、汽化的两种式： 和 。6、影响蒸发快慢的因素：1）、液体温度的高低：温度越高，蒸发越 ；2）、液体表面积的大小：表面积越大，蒸发越 ；3）、液体表面空气流动的快慢：空气流动越快，蒸发越 ；。7、液体沸腾的条件：1）、温度达到 ；2）、继续 热量。两个条件要同时满足，缺一不可。8、液化的两种式： |
