三、平面镜成像【学习目标】1、通过实验探究平面镜成像特点。培养设计实验，分析数据得出结论的。2、通过观察理解平面镜成像原理，知道平面镜作用.3、通过看书和讨论了解球面镜的特点及应用。【学习过程】一、新课引入：观看谦魔术表演视频《隔山打牛》 。学完本节课，你也可以成为小小魔术师。二、独立自主学习：请快速阅读课本P77---P80的相关内容，然后独立思考以下问题。1、结合自己照镜子的经历，猜一猜：（1）平面镜中的像在平面镜的______。（上/前/后）（2）平面镜中的像的大小与物体本身大小可能_________。（3）平面镜中的像到镜面的距离与物体到镜面的距离可能________。（4）照镜子时，你举起左手，镜中的“你”举起的是_______手。2.实验：探究平面镜成像的特点（1）此实验研究的是 与 的关系。（2）实验所需要的器材有： （3）实验中使用玻璃板而不使用带水银的平面镜，为什么？（4）实验中要求玻璃板如放置？ 为什么？（5）对两只蜡烛有什么要求？ 为什么？（6）为什么要多次测量像到平面镜的距离、物到平面镜的距离： （7）实验中如果有两块玻璃，分别是3mm厚和5mm厚的，你会选择哪个？ 3.平面镜成像的原理是什么？如图1所示，尝试用自己的语言解释下。4.平面镜在生活中有哪些应用？5.凸面镜：对光线起 作用。应用： 凹面镜：对光线起 作用，应用： 小组内交流，若小组内的意见不统一，请提出来。二、合作互助学习：小组内相互合作，完成以下实验。 必要时，可以小组间合作。1.分组实验：探究平面镜成像特点①在纸上竖一块玻璃板作为平面镜，在纸上记下平面镜的位置②把点燃的蜡烛放在玻璃板前，可以看到玻璃板后面的像③再拿一支没有点燃的蜡烛放在玻璃板后面与像重合，在纸上记录下物像的位置④用直线将物像位置连起来⑤改变位置再测几组；将测得数据填入表格中。次数蜡烛到平面镜的距离像到平面镜的距离蜡烛的像与蜡烛的大小关系123分析数据得出结论：平面镜所成的像与物体大小＿＿＿，像与物体到镜面的距离＿＿＿，像与物体点的连线________镜面。像与物体比较是 （正立/倒立）的，像与物相对镜面是 。2. 指出图2中平面镜的两个作用各是什么？三、展示引导学习：1、小组长派代表给大家展示。2、其他小组对展示进行质疑，并分享自己的见解。3、老师对学习情况进行评价或者对内容 |
