【学习内容】第四章 光现象 第3节 平面镜成像（1）【学习目标】1．平面镜成像的特点是什么？为什么能成像？2．平面镜成像是实像还是虚像？（能画图说明）3．怎样用实验证明平面镜成像的特点？（学习）课前预习学案一、认真阅读课本第77页《平面镜成像》，完成下列问题：1．根据入射光线画出反射光线，并说出反射角 的度数 反射角=_________ 反射角=_________ 反射角=_________ 2．观察在家里照镜子的情形，猜一猜： （1）平面镜所成的像可能与物的大小 ； （2）像到平面镜的距离与物到平面镜的距离可能 。3．一个人站在平面镜前，当他走近镜子时，则（ ） A．像变大，像与人的距离变大 B．像变大，像与人的距离变小 C．像大小不变，像与人的距离变大 D．像大小不变， 像与人的距离变小5．如图所示，由点光源S发出的光，经平面 镜反射后，其中一条反射光线经过A点，试完成其光路图。二、学生展示+教师点拨课内活动学案情景创设（教师完成）：务一：平面镜成像的特点活动：同座之间模拟早上照镜子时的情景（注意：一人照镜子，另一人扮演镜子中像）。发现：1．大小相等；2．物像到平面镜的距离相等；3．像与物的连线与镜面垂直；务 二、平面镜成像是实像还是虚像？为什么能成像？观察：蜡烛在平面镜中成像的图片；发现： 练 习：1．我们从水中看到空中的飞机是_________（虚、实）像。2．小明在竖直放置的平面镜前，从距平面镜2米处跳到了4米处，镜中像的大小将_________像到小明的距离变为_________。3．小丽站在平面镜前3米处，她的像与她相距_______米，现将一块和镜面等大的木 板放在镜子后1米处，她__________（仍能、不能）看到自己的像。务三、如用实验探究平面镜成像的特点？知识准备：1．为什么用玻璃板而不用平面 镜？ 2．用两个等大蜡烛的原因等？学生实验——探究平面镜成像的特点（课本78页）填写：根据实验情况填写下表：次数蜡烛到平面镜的距离/cm蜡烛的像到平面镜的距离/cm蜡烛的像与蜡烛的大小关系123练习：1．关平面镜成像，下列说法正确的是（ ） A．人远离平面镜，像变小 B．人远离平面镜，像的大小不变 C．人靠近平面镜，像变大 D．人靠近平面镜，像可能变大也可能变小2．小汽车的挡风玻璃做成倾斜的，为什么不做成竖直的？反思：当堂：1．下列因素中，能影响物体在平面镜中成像大小的是（ ） A．物体到 |
