冬学八年级物理上册教案课题：光的折射 教师：强教学内容： 本部分内容主要讲光发生折射的条件和光的折射定律。教学目标： 1、了解光的折射现象；2、了解光从空气射入水中或其他介质中时的偏折规律；3、了解光在发生折射时，光路是可逆的。教学重难点突破：： 知道光的折射现象，光的折射规律。难点： 解释简单的光的折射现象。教学过程：自学指导：1、阅读课本“光的折射”内容，观察图4.1-1，结合身边事例，思考下列问题：（1）光在同种均匀介质中是 沿直线传播的，如果光从一种介质进入另一种介质时，会怎样传播呢？（2）请你在下面框中画出光从空气斜射入水中时的传播径迹。（3）当入射光线向发现靠近时，折射光线和折射角会怎样变化？用实验来验证一下。（4）使一束光从水中斜射入空气中，观察光的传播径迹，你发现了什么？画出光路图。（5）改变入射角，又会发现什么？（6）当光从空气（水）垂直射入水（空气）中时，会怎样？（7）通过观察和思考，你能概括出光发生折射时遵循的规律吗？尝试画图表示你的想法？2、阅读课本“生活中的折射现象”内容，观察图4.3-3、图4.3-4，结合实例，思考：（1）池水看起来比实际的浅，看到水中的鱼，叉鱼时只有瞄准鱼的下才能叉中。这些现象都是怎样形成的？日生活中还有哪些折射现象？ （2）你会利用光的折射规律解释课本图4.4-4、图4.4-5所描述的现象吗？会解释筷子在水中“折断”吗？在图4.4-5 中，起初茶碗看起来是空的，但当你慢慢往茶碗中倒水时，就会发现碗中原来还藏着一枚硬币。想一想，这是为什么？尝试着在家里表演这个小魔术，并向其他人解释。3、阅读课本“科学世界”内容，你知道海市蜃楼现象吗？它是怎样形成的？自我：《导学案》第94页 1-5题学生代表展示答案、教师点拨指导。小结：小组讨论自我总结：光的折射规律；解释生活中的折射现象。当堂：《导学案》第95页 1-8题 |
