秋八年级物理集体备课(电子)教案课 题第四节 光的折射总第数25教学内容光的折射概念、光的折射规律以及生活中的折射现象课 型新江衍文协备人汪 军明设计时间11月26日上间2014 年 月 日教学目标知识与技能1．知道光的折射现象及光的折射现象中，光路是可逆的； 2．能叙述光的折射规律的实验结论；3．已知入射光线，能根据光的折射现象的实验结论画出折射光线的大致向；4．能用光的折射规律解释生活中的一些现象过程与法1．通过探究活动，感悟光的折射现象和规律；2．通过创设学习情境，加强对光的折射规律感性认识和理性认识。情感态度与 价值观1．利用折射现象中的因果关系，再次向学生强调注意客观事物中存在的因果关系的重要性；2．培养学生热爱自然尊重自然的情感，激发学生探索自然的热情。教学知道光的折射规律；能解释简单的折射现象。知道光在折射时光路可逆教学难点折射现象的解释，画出折射的光路图教学法科学探究法，实验法，讨论、交流法教学准备烧杯、筷子、水、碗、硬币、水槽、实验视频人教学过程设计点评与个案一、提问前面学了平面镜成像，如水中倒影，是由光从空气射向水面，又反射回到空气中，进入人眼形成的像。但水中倒影比物体本身更暗淡，为什么呢？今天我们来研究光的另一种现象—光的折射现象，学习后就可以解释清楚这个问题。二、新授（一）学生体验１．在将筷子插入水中，看水中的筷子有什么变化。２．在一个碗中放一枚硬币，让两个学生斜看碗中的硬币，上下移动视线到好看不到硬币为止（此时视线不能动），然后向碗中倒水，看能否看到硬币。（说出观察到的现象并思考）（二）播放光从空气射入玻璃时的折射现象（多媒体动画展示）学生观看视频并思考画出光的大致传播路径（三）光的折射现象 光从一种介质射入另一种介质时，传播向发生偏折，这种现象叫做光的折射。（其中介质一般是透明的）法线：过入射点与界面垂直的直线（用虚线表示）。入射角：入射光线（AO）与法线的夹角。折射角：折射光线(OB)与法线之间的夹角（四）光的折射规律利用动画演示光的折射规律。1、学生观看视频一思考：折射角、入射角大小关系？根据入射光线画出大致折射光线的传播向（１）当光从空气斜射入水中时，折射光线靠近法线还是远离法线？折射角与入射角大小有什么关系？当光从空气垂直射入水中时传播向是否改变？当入射角增大时，折射角如变化？（２）当光从水中斜射入空气时，折射光线靠近法线还是远离法线？折射角与入射角大小有什么 |
