第四章 光现象 第1节 光的直线传播 （导学案）班级： 姓名： 座号： 【学习目标】1.了解光源和光源的几种不同分类；2.理解光的直线传播的条件及应用；3.了解光在真空和空气中的传播速度。【学习】光在同一种均匀介质中沿直线传播；光在真空中的传播速度. 【学习难点】光在同一种均匀介质中沿直线传播，并能用来解释影的形成、日食和月食等现象；比较在空气中的光速和声速的大小，并能解释有关现象.【学习过程】一、课前预习，自主探究1、光源： 叫光源。2、光源的分类：(1)：自然光源：如 (2)：人造光源：如 3、夜晚手电筒射出的光是 的，汽车头灯射出的光也是 的，举出光的直线传播的一种应用： 。4、光在 沿直线传播5、光在真空中的传播速度为 m/s= km/s，光在不同的介质中传播速度是 。二、合作探究，互动展示一、光源有下列物体：①星星、②月亮、③太阳、④钻石、⑤电灯、⑥电视屏幕、⑦无影灯、⑧萤火虫、⑨灯笼鱼、⑩交通路牌。上述物体中一定是光源的有 ，一定不是光源的有 ，可能是光源的是 二、合作探究展示:⒈光在均匀介质中的传播：① 光是如传播的呢? ____________________________________② 能否举例说明? __________________________________③ 如通过实验观察得出结论各组学生可选用已准备好的小激光、水、玻璃、蜡烛、手电筒、带孔的纸板、等器材设计并进行实验（各组选择的器材可不同）。结论：_______________________________④ 既然光是沿直线传播的，我们怎样才能形象地表示光的传播呢?回答：用光线──→表示光的传播向的带箭头的直线。（补充）：光是真实存在的，光线是人们用来表示光的传播路线的一种法。因此画光线时必须用箭头标明光的传播向。⑤ 谁能上来示范画光线?画图：______________________________（补充）：太阳离我们很远，它发出的光可看成是平行光线；手电筒、探照灯射出的光线也可看成是平行光线。⑥ 我们生活在地球上，它围的大气并不均匀，那从大气层外射向地面的阳光还是沿直线传播的吗?回答：___________________________________________⑦探究 |
