5.1透镜 固镇校区 红课题第五章 一 透镜红课型新授共 1 第 1 合作者教学三维目标知识与技能1.能正确区分凸透镜和凹透镜；2.能在图中标出凸透镜的主光轴、光心、焦点和焦距；3.能说出凸透镜对光起会聚作用、凹透镜对光起发散作用；4.能正确解释会聚、发散。过程与法1.学习用太阳光测凸透镜的焦距的法，体会凸透镜对光的会聚作用；2.通过观察凸透镜和凹透镜的实物，得出两种透镜形状的不同特点。情感态度价值观1.培养学生爱护光学仪器的好习惯；2.培养学生在上积极参与的主人翁意识； 3.通过师生双边教学活动，培养学生学习物理的兴趣、保持对自然界的好奇，初步领略自然现象的美好与和谐。教学凸透镜和凹透镜对光线的作用；测量凸透镜的焦距的法。教学难点理解会聚、发散。教具教师：凸、凹透镜、演示用光学器件组一套、老花眼镜、近视眼镜 （课件）学生：凸透镜教 学 过 程教学活动设计学生活动设计（含设计意图）教师随笔引入新课展示透镜，今天我们要学习的是与透镜有关的内容，老师现在手里拿的是透镜，透镜一般是玻璃或树脂制成的、透明的镜子，我们学习的透镜至少有一面是球面，或者两面都是球面。球面透镜只是透镜中的一种，例如散光眼眼镜的镜片就是柱面镜。光透过透镜发生了折射，折射光线有什么规律没有？今天让我们一起来研究透镜。讲授新课1.透镜的分类和比较（一）透镜的种类[活动1] 下面大家垫面巾纸用手摸一摸桌子上老师给的两个透镜，它们在结构上有什么特点呢？引导学生小结归纳才的交流，得出透镜分两种：一种是中间厚，边缘薄，叫凸透镜；一种是中间薄，边缘厚，叫凹透镜。指导学生把凸透镜凹透镜的定义在教材上画出来。结合凸透镜、凹透镜实物，指出哪是透镜的中间，哪是透镜的边缘，强调区分凸透镜和凹透镜的关键就是比较透镜的中间和边缘的薄厚。指导学生练习区分凸透镜、凹透镜：见导学案。2.主光轴和光心（二）主光轴和光心[活动2 ]阅读教材，理解主光轴、光心。什么是光心？光心在哪？强调光心在透镜上。两个表面对称的透镜的光心就在透镜的正中心。透镜的光心有什么重要的性质？通过凸透镜光心的光线传播向呢？请画出通过凸透镜光心的光线。教师巡视指导。 通过凹透镜光心的光线传播向呢？请画出通过凹透镜光心的光线。教师巡视指导。多媒体展示，强调通过光心的光线不改变向。咱班有戴眼镜的同学，是近视眼还是远视眼？那么近视眼镜是凸透镜还是凹透镜？近视眼镜是凸透镜还是凹透镜？你判断的依据是什么？分别找两位持不同意 |
