教 学 案课型 新授 课题 5.1透镜 年级 八 物理 设计人 宗、 人 ： 编号 5.1 日期 2012.8 基本思路：学习目标 ： 知识与技能： 1、认识凸透镜对光的会聚作用和凹透镜对光的发散作用，知道凸透x k b 1.c o m镜能成放大的像； 2、通过观察和初步实验辨别凸透镜和凹透镜；知道透镜焦点和焦距；3、会利用平行光测量凸透镜的焦距。过程与法：1、 让学生以丰富、生动 的感性认识为，带着问题，体验科学探究的过程；2、经历用多种法辨别凸透镜和凹透镜的过程，并尝试对各种 法的优劣做初步评价情感态度与价值观：1、创设情景，鼓励学生提出质疑，养成学生主动思考、善思考的习惯；2、在学生的探究过程中培养学生科学的研究法，逐步物理学习的兴趣：了解凸透镜和凹透镜对光的作用难点：凸透镜对光的会聚作用和凹透 镜对光的发散作用学法指导：通过观察和实验，总结归纳规律。预习导学：本节课注重引导学生通过“做”，通过“解决问题”，通 过“交流与合作”，感知有关法，构建关透镜的科学内容。在问题给出时注重创设生活情景，让学生感觉到物理就在身边，培养了学生的学习兴趣。学习导入：同学们知道，用放大镜可以把小字放大我们会看得更清楚；旅游时有看到美好的风景我们会用照相机拍摄下来；眼睛近视的同学配一副眼镜就又可以看清楚东西了，这是什么原因呢？今天让我们共同来揭开上述现象中的秘密，引出 课题，阅读教材并完成以下题目：预习习题： 1 透镜是利用光的_________规律制成的。透镜有两类：一类是中间比边缘厚的透镜叫做 ，如 镜片；另一类是中间比边缘薄的透镜 叫做 ，如 镜片。2、光心大致在透镜的中心处，通过光心和球面球心的直线叫做透镜的 。3、凸透镜对光有 作用，凹透镜对光有 作用。4、平行光通过凸透镜，将会聚在主 光轴上的一点，这个点称为凸透镜的 ， 到光心的距离叫做 ，一个透镜有两个 。深入 探究：活动一、观察透镜的形状特点展示多种透镜，学生据形状特点判断： 凸透镜：中央厚边缘薄的透镜凹透镜：中央薄边缘厚的透镜3、(07)如图4所示，冬冬在探究3、3、()如图4所示，冬冬在探究光的色散现象时，看到白光经三 棱镜后，光屏上自上而下出现了红、 橙、、绿、蓝、靛、紫的色带， 冬冬对产生的原因进行了思考。受 此启发，在测量凸透镜的 |
