课题第五章 透镜及其应用课型新授课总1第1教膜上，即像与透镜之间的距离不变。探究展示】：观察、思考、理解。介绍正眼睛看远近不同的物体时的调节。小组讨论设计并演示进行实验组内总结。介绍远视眼并画图，要求学生自己实验矫正远视。学生阅读后小组互相交流。要求学生阅读科学世界“眼镜的度数”。同学之间比较不同度数的眼镜镜片的不同。思考矫正近视的法并积极回答观察积极发言近视眼及其矫正：介绍近视眼并画图，引导学生模拟矫正近视的实验，要求学生说出心得、体会。分小组讨论，小组代表发言。眼睛是靠调节晶状体的平凸程度来改变焦距而获得清晰的像的。板书设计一、眼睛的结构二、近视眼的成因及矫正三、远视眼的成因及矫正四、眼镜的度数反思 |
