第五单元 21 伟大的悲剧第一【课型】预习+探究【教师寄语】顽强奋战后的失败和轻易获得的胜利同样可贺可敬！【学习目标】：1、知识：快速阅读课文，抓住主要信息，概括内容要点理清故事情节，体会“伟大的悲剧”的深刻含义2、过程法：在自主合作探究中品味文中有着强烈抒情色彩、意味深长的语句，把握作者表达的思想感情3、情感态度：感受人物崇高的精神品质，培养团结合作、牺牲的精神，树立正确面对失败的人生态度【重 难点】：1、通过默读、朗读，体味关键语句，认识人类挑战自我，实现生命价值的伟大2、联系语境，理解关键语句的含义【知识链接】 1、作家作品 斯?茨威格（1881-1942），奥地利作家。他的主要成就在传记文学和小说创作面。茨威格一身正气，怀着知，为人世间的苦难，写下了无数充满同情、动人心魄的壮丽篇章。是20世纪最受欢迎的德语作家之一。他一生追求的理想是人道主义和精神自由。出人道主义的立场，赞美人与人之间的同情、仁爱和宽恕，厌恶资产阶级的尔虞我诈、虚伪和冷酷。2、了解背景 南极，曾是一块神秘的大陆，吸引着众多的探险者来到这里。斯科特被英国人称为20世纪初探险时代的伟大英雄。1910年6月1日。当他带领探险队向南极点发起冲刺时，挪威人阿蒙森也率领着另外一支探险队向南极点进发。两支队伍展开了激烈角逐，都想争取“国家荣誉”。结果阿蒙森队1911年12月14日捷足先登，而斯科特队则与1912年1月18日才抵达，比阿蒙森队晚了一个多月（34天）。不幸的是，在返程途中，斯科特对却全军覆没，长眠皑皑冰之中。【学习过程】一、自主学习1、大声朗读课文，圈点勾画出文中的生字词。2、利用工具书，查出生字词，结合语境加深理解。3、预习自测：（1）、给加点字注音。拽（ ）癫狂（ ）凛冽（ ）（ ）吞噬（ ） 羸弱（ ）步履（ ）告罄（ ） 遗孀（ ） 毛骨悚然（ ）怏怏不乐（ ） 姗姗来迟（ ）忧心忡忡（ ） 疲惫不堪（ ） 毋宁（ ）（2）、解词释义毛骨悚然：怏怏不乐： 姗姗来迟：忧心忡忡：（3）、走进作者《伟大的悲剧》一文的作者是 （国籍）著名作家 ，他的主要成就体现在 和 面。二、问题探究（一）快速阅读，感知大意法点拨：这篇文章约4250多个字，篇幅长、容量大，我们如才能迅速把握全文大意呢？ 请同学们分成二个小组，按下列提示快速捕捉文章的信息。①按人物故事，再现埃文斯、奥茨、其他三人的牺牲情形。②按时间顺序，寻找文中关键的时间词，圈点勾画，筛选各时间发生的重大事件。③在以上上 |
