第七章第三节《重力》讲学案一、学习目标：1、知道重力是由地球的吸引而产生的 2、理解重力与质量的正比关系； 3、能用G=mg计算有关的问题。二、学习过程：（一）万有引力：宇宙中两个物体，大到天体，小到灰尘之间，都存在着互相吸引的力，这就是 。地球和月亮之间存在相互作用的力，使月球绕地球转动而不会跑掉，就是万有引力的作用。地面附近的物体要落回地面，也是由地球对物体的万有引力的作用。你和桌子间也有万有引力，但非小，所以你感觉不到，但它确实是存在的。（二）重力地球和地面附近的物体也存在万有引力。 的力叫做重力。地球上的所有物体，都受到重力的作用。你能举出几个物体受重力的实例吗？如：a 人用力跳起要落回地面。b吊灯把悬绳拉紧，吊灯对悬绳产生拉力。c 台灯压着桌面，台灯对桌面产生压力。重力的大小也叫做重量。应特别说明的是：在日生活和贸易中，质量也习惯地称为重量。但两者是两个不同的概念，不能混淆。（三）探究实验一：1、探究问题：影响物体所受重力大小的因素有哪些？2、猜想：①物体所受重力的大小与物体的形状 （有 无）关系②物体所受重力的大小与物体的质量 （有 无）关系3、设计、进行实验：（对照课本）次数砝码质量/Kg 砝码重力/N 重力与质量的比值（N/Kg）1234、小组讨论总结：1、物体所受重力的大小与物体的质量成 （正比 反比）2、物体所受重力的大小与物体的形状 （有 无）关系3、看看几组数据有什么规律. 你发现的规律是： 5、 总结得出：重力（G）与质量（m）的关系是：G = （四）重力三要素1、大小：物体的重力跟它的质量成 比。公式为： 其中，G表示 ，单位： 。m表示 ，单位： 。g=9.8N/kg，在要求不很精确的情况下，可取g=10N/kg。 g=9.8N/kg它的物理意义是： 2、向重力的向总是 。建筑工人应用它制成了重垂线，可以用来检查墙壁是否 3、作用点重力在物体上的作用点叫做物体的重心。质地均匀、外形规则的物体的重心，在它的 上。三、： 1、重为3N的贡柑，从树上落下的过程中，受到重力的作用. 对贡柑所受重力的大小和向，以下说法中正确的是 （ ） A．大3N，向竖直向下 B．小3N，向竖直向下 C．等3N，向竖直向上 D．等3N，向竖直向下 2、对物理量的估测， |
