八年级物理导学案人： 人 授课班级 ：八（2）（3）备课组：理化生 编号： 8—1学习内容第八章运动和力第一节牛顿第一定律(第1)课型：新授课教学目标1.理解牛顿第一定律的内容和含义；2.知道理想实验是科学探究的一种重要法；3.理解惯性，知道日生活中的惯性现象，并能解释生活中的惯性现象。重难点：理解牛顿第一定律，理解惯性；时间分配导课2分、展示10分、评价5分、凝难解惑10分、8分 、反馈、总结5分过程一导课：在二战时,法国飞行员在2000米高空飞行时,发现旁边一个“虫子”在蠕动，他就伸手抓住虫子一看，发现是一颗子弹，为什么？（当时 战斗机的时速500-600Km/h，约180米/秒，当子弹也是这个速度 时，处飞机上看子弹就几乎是静止的就可实现。）二学生展示：1展示学案上牛顿第一定律，检查自主学习情况；2展示学案上惯性，检查学生的自主学习情况；三学生评价：1由各小组组长评价组员的自学情况；2个小组互评自学情况四解凝答惑：1正确理解牛理解牛顿第一定律：（1）物体不受力时候的运动状态—静止或运动；（2）力不是维持物体运动状态的原因而是改变物体运动状态的原因；2理解惯性；（1）惯性不是力，是一种性质，不能说惯性的“作用”；（2）物体都有惯性，不管物体受力情况、运动情况、所在的位置；（3）惯性的影响因素；五：六 组内批阅：七各组反馈、小结：八布置练习册P7练习一 牛顿第一定律和惯性教学反思第八章运动和力第一节牛顿第一定律（学案） 姓名_______【学习目标】1.理解牛顿第一定律的内容和含义；2.理解惯性，能利用惯性知识解释日生活中的惯性现象；【预习提示】1.牛顿第一定律。 2. 惯性。 3.运动和力的关系。 4.控制变量法。【自主学习】 一、牛顿第一定 律1.阅读课本，想一想运动的物体为什么会停下来。通过所学的知识分析出运动的物体停下来的原因是___________________。2.阅读课本,了解一下亚里士多德、伽利略和牛顿的观点分别是什么。上述观点哪一个是正确的,需要通过实验来证明,课本上的实验叫“伽利略斜面小车实验”在这个实验中,再次用到了控制变量法,实验中让每次让小车从斜面的同一高度滑下,目的是让小车在进入水平表面时具有相同的速度,这样才能比较小车在不同表面运动的情况。如下图所示,是小车从斜面上滑下后,在平面上最终停下的位置。 小组讨论：在下表中的空格填写完整.(填“大”、“较大”或“小”)表面状况阻力的大小小车运动的距离毛巾木板玻 |
