两五环长课（八年级物理）执笔 强 教研组长_______ 授课日期 第3 班级 姓名 学习目标与要求：知道的你的作用效果以及重力的三要素学习内容随堂笔记1、力可以使物体发生_______,也可以改变物体的_________，物体间力的作用是_______的。2、地球附近的所有物体都受到_______作用，它是由__________________引起的，它的向______,大小与物体的质量成______比。3、一桥限载50t，则允通过桥的车和货物的总重力不能过_______N.4、奥运会的跳水比赛是大家最喜爱观看的项目之一,如右图所示,运动员对跳板力的同时,跳板也对运动员了力,但这两个力的作用效果不同,前者使跳板发生了_____;后者使运动员发生了_______ ____改变。5、下列情况中，哪些情况说明“力可以改变物体的运动状态”（ ）A.在地面上静止不动的桌子 B.匀速直线行驶的火车C.从车站驶出的公共汽车 D.在空中做匀速圆运动的飞机模块二：自主学习 学习目标与要求：知道牛顿第一定律和惯性的概念。学习内容随堂笔记1、高空坠物之所以能从高处往下掉且速度越来越快，是因为受到了______作用，它的大小与物体的______有关，向是_________。如果没有重力，高空的物体还能往下掉吗？会怎样？2、如果物体受到了力作用，则物体会发生形变或发生运动状态的改变，如果物体没受力作用，那会怎样？4、牛顿第一定律：________________________________________.牛顿第一定律又叫___ _________5、_____________________________________叫惯性.6、如图所示的小车实验，表面越粗糙，小车受到的阻力________，它的速度减小得______；表面越光滑，摩擦阻力______，它的速度减小得______，当小车受到的摩擦阻力为零时，它将做 _________运动，此实验中小车在_______表面滑得最远。模块三：合作交流学习目标与要求：能探究并理解牛顿第一定律，理解什么是惯性，知道一切物体都有惯性。学习内容随堂笔记【探讨一】维持物体的运动需要力吗阅读课本P16页，仔细观察图8.1-1，结合的内容，小组讨论，完成下面的问题。a.自行车沿水平向运动时，如果我们不再用力蹬地，他最终会停下b．关闭发动机的汽车滑行一距离后最终会停下来 针对以上现象，提出了两种观点：观点一（古希腊学者亚里士 |
