【学习目标】1、知道牛顿第一定律的内容 2、知道惯性的概念。3、通过活动体验物体都有惯性。【学习】能用惯性知识解决生活一些见现象【自主学习与合作探究】一、自主学习 根据要求，阅读课本相关内容，先对下面问题独立探究。务一：认识物体的运动不需要力维持1、运动的物体最终会静止下来，这是生活中见的现象。对同一种现象，人们有截然不同的解释。有人认为要使一个物体持续运动，必须对 它力的作用，而伽利略的解释是_____________________________。3、牛顿第一定律的内容_______________________________________。保持静止状态或匀速直线运动状态的含义：物体不受力时，原来静止的物体将永远保持________状态；原来运动的物体将永远做____________运动，速度的大小和向都不改变。务二：认识惯性。1、一切物体都有_________________________的特性。我们把物体保持__________________叫做惯性。2、牛顿第一定律也叫________________。3、____ ______是物体的一种固有属性，是物体在时候，条件下都有的性质。是由物体的_________决定的，________越大，惯性越大。二、合作探究：1、探究阻力对物体运动的影响实验时，小车自_____________斜面，从_______________开始下滑。实验过程：让小球从同一斜面的同一位置滚下后分别在毛巾表面、棉布表面、木板表面上运 动，每次记下小球停下时的位置。 实验记录实验次数表面材料阻力大小滑行距离1毛巾2棉布3木板推力、想象光滑表面实验分析：1）三次实验，小车最终都静止，为什么?2）三次实验，小车运动的距离不同，小车运动距离的长短跟它受到的阻力有什么关系？若使小车运动时受到的阻力进一步减小，小车运动的距离将边长还是变短？根据上面的实验及推理的思想，还可以推理出什么结论？推理：伽利略对类似的实验进行了分析，并进一步科学推理得出“运动的物体，如果收到的阻力为零，它的速度_________________,将以恒定不变的速度永远运动下去。”牛顿通过分析事实，并进一步概括推理总结得出_____________________________。2、利用 惯性解释惯性现象。(1)课本中图8.1-3实验现象：小球原来的状态_________，由惯性，它要保持_______，所以落回原处。（2）汽车急刹车时，乘客原来的状态_________，由 |
