八 年级物理导学案课题8.1牛顿第一定律课型新授1班级姓名教师彩丽授课教师备写日期序号：_ 8ws0801__学习目标通过实验探究了解阻力对物体运动的影响，经过分析，归纳和推理出牛顿第一定律。能用牛顿第一定律分析实际现象。通过观察和归纳建立惯性的概念，并能用解释与惯性有关的现象。学习实验探究阻力对物体运动的影响学习难点用惯性知识解释生活中的一些现象。学习流程：激趣导入提问：运动的物体为什么最终会停下来？自学互动（一） 阻力对物体运动的影响(1)、阅读课本16页的第一以及插图,想一想运动的物体为什么会停下来。通过所学的知识分析出运动的物体停下来的原因。(2)、阅读16页第二,了解一下古人和伽利略的观点分别是什么。（二） 牛顿第一定律1、古人认为：如果要使一个物体持续运动，就必须对它加 的作用；如果这个力被撤掉，物体就会 。2、科学家伽利略通过实验表明：物体的运动并不需要 来维持，运动的物体之所以会停下来，是因为受到了 。3、为了探究“阻力对物体运动的影响”,需要通过实验来证明,课本上的实验叫“伽利略斜面小车实验”。在这个实验中,再次用到了控制变量法,如下图所示,是小车从斜面上滑下后,在平面上最终停下的位置.在下表中的空格填写完整.(填“大”、“较大”或“小”)表面状况阻力的大小小车运动的距离毛巾木板玻璃（1）、实验中每次让小车从斜面的同一高度滑下,目的是让小车在进入水平表面时具有相同的 ,这样才能比较小车在不同表面运动的情况。（2）、分析上表得出结论:平面越光滑,小车运动的距离越_____,这说明小车受到的阻力越_____,速度减小得越______。（3）、进而推理得出：如果运动物体不受阻力，它将 。3、英国著名物理学家牛顿，在伽利略的人研究的上，对大量实验事实进行了深入研究，总结出牛顿第一定律：一切物体在 时，总保持 状态或 状态。（三）惯性 1、活动：利用身边的物体和实验室里专门演示惯性现象的仪器，师生共同演示几个惯性小实验。分析说明：原来静止的物体具有保持 的性质，原来运动的物体具有保持 的性质，我们将 的性质称为惯性。2、一切物体在 都有惯性，惯性是物体的物理属性。3、惯性对我们有有利的一面，也有有害的一面，例如：利用惯性的例子： 防止惯性的例子： |
