导学案设计学期下册年 级八 科 目物理教师湘忠课 题 牛顿第一定律教学目标知识与技能知道牛顿第一定律的内容过程与法说明得出牛顿第一定律的思想法 知道物体的惯性，通过活动体验一切物体都有惯性情感态度与价值观探究摩擦阻力对物体运动的影响，具有初步的观察、逻辑推理和科学想象．通过活动和阅读感受科学就在身边难点摩擦阻力对物体运动影响的探究过程。对牛顿第一定律理解和分析课前预习预习：1．伽利略通过实验表明：物体的运动 (选填“需要”或“不需要”)力来维持，运动之所以会停下来，是因为受到了 。 2．一切物体在 的时候，总保持 状态或 状态．这个规律叫做牛顿第一定律，也称为惯性定律。 3．牛顿第一定律是通过分析事实，再进一步 、 得出的．我的问题：个人补充课内探究自主学习 一、维持运动需要力吗活动1：观察课本第44页图12.5-1及相关内容，思考讨论：1、这三幅图有什么共同特征？2、“物体的运动需要力的作用，若不受力，物体就不会运动或最终停止运动。”你认为这种观点是否正确？结合具体实例谈谈你的看法。合作探究(1)亚里士多德认为物体的运动 力。这种说法是错误的。(2)伽利略认为物体的运动 力，运动物体之所以会停下来。是因为受到了 。二、探究阻力对物体运动的影响活动2：按照课本第45页图12.5-2进行实验。分析论证(1)小车在三种水平面上运动的距离是否相同？小车在哪种表面上速度减小得最快？在哪种表面上速度减小的最慢？你认为造成这些现象的原因是什么？(2)根据上面的实验，可以得出：平面越光滑，小车受到的摩擦力越_________，小车前进的距离越__________，它的速度减小得就越__________。(3)由此推测：假设水平面足够光滑，小车受到的阻力为零，它将怎样运动？(4)静止的物体若不受力的作用，它会保持什么状态？评估交流在这个实验中，用到了控制变量法，请指出控制了什么不变。实验中，为什么要让小车从斜面的同一高度滑下？三、牛顿第一定律(1)一切物体在没受到力的作用时，总保持 状态或 状态，这就是著名的牛顿第一定律。(2)“牛顿第一定律”是通过分析事实，再进一步 得出的。四、惯性活动3、观看演示实验，初步认识惯性。1、将鸡蛋放在玻璃杯的硬纸板上，用硬棒迅速击打硬纸板，鸡蛋会飞出吗？请你解释。2、按照 |
