八年级物理教研组学习目标课标要求：通过实验，理解压强。知道日生活中增大和减小 压强的法。目标：1．通过课前课业及点拨，学生能准确说出压力的向、大小；在老师引导下，学生能区分压力和重力，会作压力示意图。（难点）2．通过演示实验，学生能归纳出影响压力作用效果的因素，能准确表述压力和受力面积对压力作用效果的影响，能说出探究过程中所采用的物理法。3. 通过讨论“如比较压力作用效果”，尝试用比值法得出压强的定义及计算公式，能进行简单计算，并能结合生活实例总结出增大 和减小压强的法。（）二、 设计（一）课前1.力的作用效果有哪些？2.压力是垂直压在物体表面上的力（用字母F表示）。请根据压力的概念画出下列接触面所受到的压力示意图。3.研究物理问题时会使用一些物理研究法，请你对“控制变量法”和“转换法”的使用各举一例。题目序号目标指向层次难易程度完成时间11了解易2分钟21应用中2分钟32了解中2分钟课中活动一：区分压力和重力1.绿色物体所受重力为G，分析接触面所受压力的 大小和向。结论： 。2.针对一个重为1N的小球从斜面上滚落到水平面上，关小球对斜面和水平面的压力大小，下列说法正确的是：（ ）A: 对斜面和水平面的压力都等1N B：对斜面和水平面的压力都小1NC：对斜面的压力小1N，对水平面的压力等1ND：对斜面的压力等1N，对水平面的压力小1N活动二：合作探究：压力作用效果与什么因素有关3.做一做，想一想（1）两个食指受到的压力相等吗？为什么？（2）压力的作用效果是什么？（3）两个手指感觉相同吗？为什么？结论： 。4.分析课本“探究压力作用效果的因素”的实验实验器材中为什么选择海绵？要说明压力的作用效果与压力的大小有关，需要对比哪两组实验？结论是什么？要说明压力的作用效果与受力面积的大小有关，需要对比哪两组实验？结论是什么？探究过程中用到了哪些物理探究法？活动三：认识压强5.如比较压力的作用效果？6.针对：小华在滑冰场上快速滑行，他和冰刀的总质量为40Kg,已知每只冰刀与冰面的接触面积为15 cm2小华和冰刀受到的重力是多大？小华 在单脚滑行时对 |
