初中教师网：F●画出物体 A 对各面的压力的示意图F●FF●●G水平面天花板面竖直墙面斜面※ 压力不是重力※ 压力有时是由物体的重力而产生的；有时与物体的重力无关。FFF=G+F1F=G-F1FF = GF1F1F=F1-GF1●●●F●物体的重力为G，用符号表示物体对面的压力（GA=5N GB=10N F =15N）A对B压力为 B对地面的压力为B对地面的压力B对墙面的压力B对天花板的压力5N15N10N15NFFF5N试一试：一 压力1、定义：垂直压在物体表面上的力2、向：垂直被压物体的表面 指向被压物体3、作用点：受力物体的表面注意：只有放在水平面上的物体受到的压力等重力。压力和重力的关系垂直作用在物体表面上的力由地球的吸引而使物体受到的力受力物体的表面重心垂直受力物体的表面竖直向下具体情况而定G=mg被支撑的物体地球 水平面 F = G竖直向下动手试试 如图，用食指用力按铅笔的两端，手指的感觉有什么不同?再用力后这种感觉有变化?实验探究：压力的作用效果跟什么因素有关？实验器材：细沙、压强桌、钩码猜想：压力的作用效果受 和 的影响。压力大小受力面积设计案并进行实验（注意控制变量法的应用） 1、探究压力的作用效果与压力大小关系结论1：设计实验：压力作用效果与压力大小有关 2、探究压力的作用效果与受力面积关系结论2：压力作用效果与受力面积有关实验结果(1)、当受力面积相同时，_______越大，压力的作用效果越明显；(2)、当压力相同时，___________越小，压力的作用效果越明显；压力受力面积怎样表示压力的作用效果呢？ p － 帕斯卡 ( Pa )F － 牛 顿 ( N )S － 平米 ( m2 )定义：物体所受压力的大小与受力面积之比叫压强。数值上等物体单位面积上受到的压力。公式：二、压强意义：表示压力作用效果的物理量。单位：注意：1Pa=1N/M2例题如果物理课本的重力约为3N，平放在水平桌面上时，与桌面的接触面积约为5×10-2m2，那么它对桌面会产生多大的压强呢？解： 1、质量为60kg的人，他每只脚接触地面的面积是150cm2，当他站立在地面上时，人对地面的压强是多少？(g=10N/kg)练习ACB3、同一块砖怎样放置压强最大？平放侧放立放√4、同一块砖切去一半压力、受力面积、压强怎样变化？4、如图所示，三个材料相同，但粗细、长短都不相同的的均匀实心铁制圆柱体竖直放在水平地面上，对地面压强最大的是（ ）甲乙丙A、甲铁柱C、丙铁柱B、乙铁柱D |
