第1节 压强情境引入动画演示：压 力一、压力新知探究垂直桌面向下垂直墙面向里1、定义： 物理学中把垂直作用在物体表面上的力叫做压力。一、压力：想一想1、压力都是由重力产生的吗？2、压力就是重力吗？水平放置的物体，压力大小等重力压力大小等手指用力的大小，与重力无关。 FFFGF=GFF与G无关（1）压力不是重力，压力可以由重力产生，也可以由其他力产生。 2、压力大小F压 = G压力并不是重力做一做如图做一做，试一试两个手指的感受有什么不同？观察两个手指的凹陷有什么不同？两个手指的受力有什么不同？二、压强如图，与手掌接触的那部分气球的形变较小，而手指顶着的那部分形变明显；用力越大，形变越明显。思考：压力的作用效果可能与哪些因素有关？猜 想：猜想1：压力的作用效果可能跟____ ____有关；压力的作用效果可能与哪些因素有关？猜想2：压力的作用效果可能跟___________ 有关；…………压力大小受力面积大小探究一 压力的作用效果与压力大小的关系因为压力作用效果可能与多个因素有关，因此在探究过程中要使用：结论：压力作用效果与压力大小有关控制变量法探究二压力的作用效果与受力面积的关系结论：压力作用效果与受力面积有关一、压力的作用效果与压力的大小和受力面积有关。压力的作用效果相同受力面积，比较压力大小相同压力，比较受力面积大小 压力___ 受力面积压强压强的物理意义：表示压力作用效果的物理量。压强的定义：物体单位面积上受到的压力叫压强。压强的公式：Ｓ ： 受力面积Ｓ1Ｓ2Ｓ1Ｓ2一报纸平放对桌面压强约0.5pa一西瓜籽平放对桌面的压强约20pa一课本平放对桌面的压强约50pa一成人站立对地面的压强约1.5×104pa小资料帕斯卡，法国数学家，物理学家。他的主要成就是对流体力学和大气压强的研究。1653年他发现了液体传递压强的规律，并指出液体内部压强与深度有关。做了大气压随高度变化及虹吸现象等实验。体重475N，接触面积为9.5cm2体重60000N，每只脚掌面积为600cm2比一比谁对地面的压强大？解:芭蕾舞演员单脚力在水平地面上，Ｆ１＝Ｇ＝475Ｎ。 Ｓ１＝9.5cm2=9.5×10-4m2答：芭蕾舞演员对地面的压强比大象脚掌对地面的压强大。 物体能够承受压强的都有一定的限度，过这个限度，物体就会被压坏。为了不压坏物体，要设法减小压强，而有些情况下又需要增大压强。请看下面的图，讨论并回答图中的问题。三、增大或减小压强的法想想议议拖拉机在泥泞的里工作，为了不陷进土里，我们用了什么办法减小它对地面的压强？类似的事 |
