课题第九章 压强教师主第一节 压强目标导航1.能通过实验，探究压力的作用效果跟压力的大小和受力面积的关系。2.能描述压强概念的建立过程。能熟练写出压强公式、单位，并能用压强公式进行简单计算。3.会应用压强公式分析增大或减小压强的具体法，并能解释与压强有关的物理现象。 学 习 过 程预习什么叫压力和压强？理解计算压强的公式，并且会简单计算。说明1Pa的物理意义。4.设计一个“探究影响压力作用效果”的实验。5.说明增大或减小压强的法。师生标注合作展示自主学习：阅读教材29-32页回答相关问题一、压强：1.影响压力作用效果的因素：观察教材第29页的图9.1-1、9.1-2，说明影响压力作用效果的因素括： 、 。 2.探究压力作用效果与哪些因素有关（以下实验法是 ）甲：把小桌放在海绵上；乙：在桌面上放一个砝码； 丙：把小桌反放并放一个砝码；观察三次海绵被压下的深浅。①甲、乙说明在 相同时， 越大，压力作用效果越显著。②乙、丙说明在 相同时， 越小，压力作用效果越显著。 3.压强定义：物体 叫做压强．4.物理量含义：压强是表示 物理量．5.公式： ，变形公式 、 。 6.压强单位： ，简称 ，符号是 。 7.1Pa=1N／m2，物理意义是 ． 8.阅读例题。 二、怎样减小或增大压强：1.当压力一定时，减小 可增大压强；增大 可减小压强．2.当受力面积一定时，减小 可减小压强；增大 可增大压强3.解释生活、生产中减小或增大压强的法。①履带式推土机： ②篆刻刀： ③破窗锤： ④火车轨道下铺枕木： ⑤多轴平板货车： w师生标注反馈1、在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，小明和小华利用所提供的器材（小桌、海棉、砝码、木板）设计了图（a）、（b）两个实验，通过观察图（a）、（b）后得出“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显”的结论.此后小华把小桌挪放到一块木板上，发现小桌对木板的压力效果不够明显，如图（c）所示.通过对图（a）、（c）的比较又得出“压力一定时，受力面积 |
