物理教学中有关力学知识的一次较大的。在本节教学内容中，“探究压力的作用效果跟哪些因素有关”，是培养学生、素质的主要载体，“什么叫压强”是本节的主要知识点，“怎样增大和减小压强”帮助学生进一步理解压强的概念，了解压强的应用。 此外，压力、压强与人们的日生活、生产技术有着密切的联系，本节教材从生活场景走进物理学习，又从物理学习走进社会应用，体现了物理与生活、社会的密切联系。 2、说教学目标 【知识与技能】 （1）了解压强的概念，理解什么是压力，什么是物体的受力面积。 （2）理解压强的大小跟哪些因素有关。 （3）了解压强公式中各物理量的名称、单位及符号，知道压强单位的物理意义和由来。 （4）了解增大和减小压强的主要法。 【过程与法】 （1）通过导学案的导航引导学生归纳、慨括出压力的定义，培养学生的概括、表达、发展理性思维。 （2）通过利用控制变量法探究压力的作用效果与哪些因素有关，引导学生经历科学探究的完整过程，培养学生的观察、动手操作、信息处理和分析。 （3）在压强概念的学习中，学习运用比值定义法和类比法。 （4）了解改变压强的实际意义和基本法，培养学生的知识迁移和解决实际问题的。 【情感态度与价值观】 （1）引导学生经历观察、实验以及探究等学习活动，培养学生利用日用品探索自然现象和自然规律的兴趣，培养学生的发散思维和创新意识，使学生获得成功的体验。 （2）通过生活、物理、社会的密切联系，培养学生探索生活中的物理学原理的精神和将物理知识应用社会活动的意识 3、说重难点 （ 1）：压强大小决定因素及其概念的理解。 （ 2）难点：压力与受力面积的正确理解及压强在生活中的应用。 4、教具学具 多媒体课件、圆珠笔、压力小桌、砝码、钩码、木板、木条、细砂、海绵、橡皮泥、铁钉、杯子、砖头、纸盒、图钉、木块及边其它物品。 二、说学情 在本节学习之前，学生已经学习了力学的知识，并学习了两个重要的力，即重力和摩擦力，这些知识都是本节学习的认知；控制变量、比值定义、对比、归纳等学习法，在以前的学 |
