1 消息二则教学目标： 知识与目标：了解消息相关知识。认识消息体裁的特点。了解消息的六要素，把握消息的主要内容。过程与法目标：1、把握消息的内容及结构特点。2、体会本文语言准确、情感鲜明的特点。 情感态度与价值观目标：了解解放战争中我人民解放军英善战、力阻顽敌的精神以及人民必胜、正义必将战胜邪恶的历史规律。 教学：1、理解消息内容，把握战争的主题。2、把握消息的特点，把握消息的结构，了解导语的作用。教学难点：理解主体部分各层次间的关系教法学法：讨论法，点拨法 合作探究法，延伸拓展法 。教学：2教学过程：第一学习《我三十万大军胜利南渡长江》一、导入图片展示 渡江战役图片 渡江战役示意图二、预习展示根据你的课外预习 ，说说你了解的消息的有关识： 1.定义 2.种类 3.特点 4.要素 5.结构三、展示学习目标1、掌握消息的特点、结构形式等有关知识。2、根据所学消息的知识理清内容、要素、结构，体会语言的真实准确。3、感受学习人民解放军排山倒海、所向披靡的气势和一往无前、压倒敌人的大无畏精神。 四、消息的有关知识：（一）消息的概念： 消息是新闻的一种，广义的新闻括消息、通讯、报告文学等。狭义的新闻也叫消息。 消息是一种报纸文体，指新近发生的事实的报道。本文就是一篇报道及时的消息。（二）消息的三个特点： 传播性 真实性 时效性（三）消息的结构消息的结构有五部分：标题（分为：正题、引题、副题）、导语、主体、背景、结语。1、标题：高度概括已经发生的消息事实。必须简明、准确地概括消息内容，帮助读者理解报道的事实。一般括引题、主题、副题。 正题（也叫主题）：概括与说明主要事实和思想内容。 引题：提示消息的思想意义或交代背景，说明原因，烘托气氛。 副题：提示报道的事实结果，或作内容提要。2、导语：是消息的第一或者第一句话。是消息中最主要的事实，是最重要、最有影响力的材料，是本则消息报道的价值所在。 导语的要求： 一是要抓住事情的核心，二是要能吸引读者看下去。 3、主体：是消息的主干部分。承接导语之后，对导语作具体全面的阐述，具体展开事实或进一步突出中心，从而写出导语的所概括的内容，表现全篇消息的主题思想。应按“时间顺序”或“逻辑顺序”写作，但仍然要先主要的、再写次要的。 4、背景：是新闻事实发生的历史条件或现实环境。 5、结语：是消息的最后一落或最后一句话。 （四）消息固定的格式 “倒金字塔结构”：由主到次地组织内容，高潮在前，即把最重要的信息放在消息的最前面。让读者在最短的时间内 |
