次： ：语文 人: 备课日期： 授课日期： ： 课题人民解放军百万大军横渡长江课型新授课 课： 1学习目标了解消息的特点，学习课文简明生动的语言；学习革命前辈英奋斗的精神能根据新闻的特征，理清内容、结构和体会语言的真实准确难点领会本文短小精粹、一气呵成的语言特点，以及作者的情感。学法指导 自主学习 合作探究、讲读法。课前准备 课件学习过程二次备课【预习检查】1．检查生字词。荻dí港 获huò得 锐不可当dāng 当dàng真 要塞sài阻塞sè 堵塞sè 歼jiān灭 阡qiān陌 纤xiān维 溃kuì退 匮kuì乏 馈kuì赠2．学生介绍收集的有关渡江战役的资料。【目标展示】了解消息的特点，学习课文简明生动的语言；学习革命前辈英奋斗的精神。【导入新课】师朗诵毛泽东的《七律.人民解放军占领南京》。 “钟山风雨起苍，百万雄师过大江。虎踞盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。宜将胜追穷寇，不可沽名学霸。天若有情天亦老，人间正道是沧桑。” 师讲解：诗中的“百万雄师过大江”，就是著名的渡江战役，今天我们就来学习一 篇报道渡江战役的新闻。(板书课题。) 【新知研习】（一）自读感知，整体把握阅读课文，找出文章的导语部分，分析主体部分的层次。本文按消息的结构特点来写，标题、导语、主体，层次清楚，堪称典范。全文可分两个部分：第一部分(第1.2句)，简述渡江战役胜利成功。这一部分是导语。第二部分(从"20日夜起"到文末)，详述三路大军渡江战斗的经过，指出我军渡江胜利的重大意义。这是主体部分，以具体的时间、地点、人数说明我军兵分三路渡江的情况，可分为三层。第一层(从"20日夜起"到"24小时内即已渡过30万人")，写中路军渡江的时间、地点、渡江人第二层(从"21日下午5时起"到"不起丝毫作用")，写西路军渡江情况并加以评论。第三层(从"汤恩伯认为南京、江阴防线是很巩固的"到文末)，写东路军渡江情况。（二）合作交流，解读探究1．提问：这篇消息的标题有什么特点？明确：本文的标题只有正题，没有引题、副题。这个标题明确、简练、突出，传递了全文最主要的信息。“百万大军”“横渡”的用语，表现了磅礴的气势，充满了胜利的豪情。2．电头起什么作用？写明通讯社的名称，发电时间，说明材料真实可信，消息及时。3．主体部分按什么顺序安排材料？为什幺将中路军与西路军放在一起写？先从中路军写起？（让学生小组讨论解决，师生评价。） 本文除按时间顺序外 |
