10.3物体的浮沉条件及应用一、教学目标1．知道物体浮沉条件2．轮船、气艇、潜水艇实现沉浮的法二、教学 1．知道物体浮沉条件三、教学难点1．浮力的应用四、教具塑料瓶、乒乓球、弹簧测力计等。五、教学教程设计第一（一）导入新课课前预习：课本第57到60页。前面知识点：重力、弹力、摩擦力、压力。今天我们学习另一种力—浮力。（二）物体的浮沉条件引入：演示1：将一个重力较大的钩码和一个重力较小的乒乓球完全浸入水中，松开手，重力较大的钩码会下沉，重力较小的乒乓球会上浮。问：为什么会下沉和上浮？是什么因素决定了物体会沉入水中或浮上水面？演示2：将一个重力较大的塑料球和一个重力较小的铁钉完全浸入水中，松开手，重力较大的塑料球会上浮，重力较小的铁钉。问：为什么会上浮和下沉？是什么因素决定了物体会上浮并且最终会漂浮在水面上？结论1：重力大的物体不一定会下沉，重力小的物体不一定会上浮。结论2：浮力大的物体不一定会上浮，浮力小的物体不一定会下沉。结论3：物体的下沉和上浮也物体受到的重力和浮力共同决定。1．物体在液体中的状态2．2．判定物体浮沉法1：比较F浮和G物两个过程 三个状态上浮： F浮＞G物 漂浮：F浮=G物下沉： F浮＜G物 沉底：F浮+ F支=G物悬浮：F浮=G物强调：（1）上浮和下沉处动态，受到非平衡力，运动状态不断改变；（2）漂浮、悬浮和沉底是静态，受到平衡力，运动状态不变；（3）漂浮是上浮的最终状态、沉底是下沉的最终状态；（4）悬浮可以停留在液体深度3．判定物体浮沉法2：比较ρ物和ρ液ρ物＜ρ液 上浮 漂浮ρ物＞ρ液 下沉 沉底 ρ物=ρ液 悬浮 强调：（1）∵F浮＞G物∴ρ液gV排＞ρ物gV物∴ρ液＞ρ物（2）区分悬浮和漂浮悬浮：V排=V物、ρ物=ρ液 漂浮：V排＜V物、ρ物＜ρ液（3）ρ物：指的是物体的平均密度。演示：玻璃片会下沉，而空心的玻璃瓶会上浮。ρ平均= 例1：实心球：ρ铁＞ρ水，下沉；空心球：ρ球＜ρ水，漂浮。例2：一个木块下面用细线系着一个铝块，把它放入水中某处恰好处静止状态，如果往杯中缓慢注入一些水，则木块及铝块（ ）A、向上运动 B、仍然静止 C、向下运动 变式：一个气球下面用细线系着一个铝块，把它放入水中某处恰好处静止状态，如果往杯中缓慢注入一些水，则气球及铝块（ ）例3：将苹果放入水中处悬浮状态，将苹果分成一个大块和一个小块，再将小块放入水中，发现小块沉入水底，若将大块浸没入水中，松手后大块将会上浮 |
