人教版八年级物理下册第十章浮力第3节物体的浮沉条件及应用 教案教学目标： 1、知识与技能理解物体的沉浮条件了解轮船能够浮在液面的道理知道潜水艇浮沉的原理2、过程与法通过观察和分析知道物体下沉和上浮的原因了解浮力在社会生活中的应用3、情感态度与价值观初步认识科学技术对社会发展的影响教学物体浮沉的条件轮船的制造原理潜水艇浮沉的原理教学难点轮船制造原理的应用实验器材：演示用 电炉，大烧杯，浮力课件，饺子，氢气球 分组用 两个烧杯，一个水槽，潜水艇模型，金属片，漂浮物 （圆柱体），盐水，水，气球教法 ：实验法，观察法，动手制作，引导探究一、提问：1．浮在水面上的木块没入水中部分的体积是50厘米3，它在水面上的体积是25厘米3。求：它受到的浮力多大？它的质量多大？木块的密度是多大？（出示小黑板，并画示意图）要求每个学生在练习本上演算。由一名学生板演。演算完毕，教师讲评。2．物体的浮沉条件是什么？物体浸没在液体中：下沉，F浮G物；悬浮，F浮=G物。物体漂浮在液面上的条件是：F浮=G物。追问并演示：实心铁块在水中下沉，木块在水中上浮，试比较铁和木块与水密度的关系。教师启发学生答出：铁块浸没在水中下沉，∴F浮G排水ρ水·g·V排∵铁块浸没水中，V排=V铁，∴实心铁块的密度大水的密度，铁块下沉。同理可得出，ρ木二、进行新课1．新课引入提问：实心铁块密度大水的密度，下沉。可否让密度比水大的铁块在水中上浮或漂浮在水面？启发学生回答：轮船是钢板焊成的，采用空心的办法，使物体的密度小水，它就可以浮在水面。演示：把卷紧的牙膏皮放入水中，放手后可观察到它下沉。空心的牙膏皮能漂浮在水面上。小结并板书：“三、浮力的利用1．采用“空心”的办法增大可以利用的浮力”问：用树干挖空制成的独木舟的好处是什么？看课本图答：减小重力，可以多装货物，增大了可利用的浮力。2．轮船①问：轮船为什么能浮在水面？学生答出：采用了把它做成空心的办法，使它能够排开更多的水，增大浮力，使轮船能漂浮在水面上。②介绍轮船的大小用排水量表示。排水量：轮船满载时排开的水的质量。以上两问题、边讲边板书。板书：“2．轮船：①把密度大水的钢铁制成空心的轮船，使它排开更多的水而浮在水面上。②排水量：轮船满载时排开的水的质量。单位是吨。”③计算课本轮船一中的问题。学生板演，其他学生自己演算，教师讲评。④轮船从河水驶入海里，它受到的浮力大小有无改变？它的排水量是否改变？学生回答，教师小结：轮船从河水驶入海里，因为它是漂浮状态，所受浮力大小等船重，因此受到的浮力大小不改变。它的排水量也是不变的。追问：轮船从河水 |
