八年级物理学稿（下册） 人 叶嘉 授课日期 第 6 班级 姓名 课题： 10.3 物体的浮沉条件及应用 课型： 新授 学习目标：1.能根据二力平衡条件和力与运动的关系描述物体的浮沉条件，并能通过改变物体所受的重力或浮力的大小，使物体在液体处不同的浮沉状态；2.了解轮船是怎样浮在水面的，认识浮力知识在生产、生活中的应用价值。模块一：自主学习1、浸物体受平衡力时，运动状态 ；物体受非平衡力时，运动状态 （“改变”或“不变”）。2、一木块静止在平静的水面上，竖直向上受 个力的作用，一个是竖直向下的 力，另一个是竖直向 的 力，这两个力 （“是”或“不是”）一对平衡力。3、密度：ρ= 变形式：m= ；阿基米德原理：F浮= = g=ρ液 g。4、当F浮>G物时,即ρ液gV排>ρ物gV物,可得出ρ 液 ρ物时,物体上浮,最终漂 浮在液面上。 当F浮=G物时,即ρ液gV排=ρ物gV物,可得出ρ液 ρ物时,物体悬浮在液体中。 当F浮模块二：合作交流一、探究物体的浮沉条件：1、如图1 所示，鸡蛋在盐水中的状态和受力情况。（1）鸡蛋在盐水中受到 力和 力的作用。往水中 加盐，是增大了液体的密度，从而增大了 力，鸡蛋处不同状态是由 力发生了变化。（2）在上图中，（a）漂浮：V物 V排 （b）悬浮：V物 V排（3）归纳物体的浮沉 条件：F浮 G， 浸在液体中 的物体就会上浮；F浮 G，浸在液体中的物体就会下沉； F浮 G，物体悬浮在液体中或漂浮在液面。2、煮饺子时你会发现这样的现象:把好的饺子放入锅中,饺子会沉到底部,但过一会饺子会全部浮到水面上来,请你利用浮力的知识解释这一现象.。3、木材能漂浮在水面，其原因是什么？4、 同一艘轮船从河流驶入海里的过程中，轮船的重力、轮船受到的浮力、轮船的排水量、轮船排开液体的体积、轮船的吃水线这几个量中哪些没有变化？哪些有变化？怎样变化？5、同一艘轮船从河流驶入海里是浮起一些还是沉下一些？潜在水面下的 潜水艇在上浮和下沉的过程中受 到的浮力是否变化？(写出判断依据)模块三： 1、船从海里开到河里,它所受的浮力( ) A.不变 B.变小 C.变大 D. 无法判定2、农户生绿豆芽时，将绿豆倒人盛水的容器中，发现成熟饱满的绿豆沉入水底，干瘪、 |
