初中教师网八年级物理下册预习稿 班级 ： 时间 ： 课 题 10.3 物体沉浮条件及应用学习目标：1．知道物体的浮沉是由重力和浮力决定的。会判断物体浮沉。 2．会对物体进行简单的受力分析，并知道漂浮的物体浮力大小等物重。 3．知道浮力的应用。学法指导：我们在游泳的时候都能够感受到水对人体的一个浮力，当我们从泳池中走出来的时候会感觉自己的身体一下子重了很多，实际上这些感觉都是由水的浮力导致的，水的浮力究竟是怎么作用人体的呢？物体的沉浮条件又是什么呢？带着这些问题我们从初二下物理第3节物体的浮沉条件及应用中找找答案吧。预习提纲：（一）物体的沉浮条件1．前提条件：物体浸没在液体中，且只受重力和浮力作用。2．情况分析：上浮下沉悬浮漂浮沉底 F浮>GF浮F浮=GF浮=GF浮+N=Gρ液>ρ物ρ液ρ液=ρ物ρ液>ρ物ρ液处动态（运动状态不断改变），受非平衡力作用可以停留在液体的深度是“上浮”过程的最终状态是“下沉”过程的最终状态处静止状态，受平衡力作用（二）浮力的应用 1.阅读课本的内容,并回答下列问题: 从浮力的角度看,轮船采用了_______法增大浮力,从而使轮船漂浮在水面上.这种办法的好处是:比同体积的实心体重力______(填“大”或“小”),而且还可以使排开的水_____,所以受到的浮力比同体积的实心体受到的浮力_______(填“大”或“小”). 轮船的大小通用________来表示.排水量就是轮船________时排开水的_________.2.潜水艇两侧有______,向水舱中冲水时,潜水艇的重力逐渐_______,当潜水艇的重力等它排开的水重力(即浮力)时,潜水艇可以_______在水中,当用压缩空气将水舱内的水排出一部分时,潜水艇的重力_______,从而使重力______浮力,而上浮.所以潜水艇是通过改变______________来实现上浮和下沉的. 3.气球里的气体密度_______空气的密度,这样在它的重力小它排开的同体积的空气的重力(即浮力),所以能浮在漂浮在空中.当气球里的气体体积减小时,它排开空气的体积减小,所受到的浮力减小,所以可以降到地面上.飞艇内冲入的也是密度较小的气体,也是通过改变自身的体积来改变浮力,从而实现上升和降落.预习：1.关铁球在水中的沉浮，有以下几句说法，正确的是( ）Ａ、沉入水底的铁球一定是实心的； Ｂ、凡是铁球就会沉入水底；Ｃ、空心的铁球一定漂浮在水面； Ｄ、悬浮在水中 |
