导学案：物 理 年级： 八年级 课题：10-3物体沉浮条件及应用 时间： 3月13日 人： 轶波 教研组长：柏林一、目标导航：1、知识与技能（1）知道物体的浮沉条件；（2）知道浮力的应用。2、过程与法（1）通过观察、分析，了解轮船是怎样浮在水面上的；（2）通过收集、交流关浮力应用的资料，了解浮力应用的社会价值。3、情感态度与价值观（1）初步认识科学技术对社会发展的影响；（2）初步建立应用科学知识的意识。二、、难点：探究物体的浮沉条件及应用三、学习过程：自学导航： 熟读课本内容合作探究：1.受力分析讨论一：（1）如右图，浸没在水中的物体会受到几个力的作用？各个力的向怎样？请画出各个力的示意图。（2）这几个力的大小关系会有几种情况出现？这几种情况的力的关 系是否会直接影响物体在水中的浮沉？【小结】浸在液体中的物体只受到 和 两个力的作用，所以，浸没在液体中的物体的浮与沉是由物体受到 和 的大小关系来决定的。2.物体浮沉的条件浸没在液体中的物体，当F浮>G物，则：物体 当F浮 当F浮=G物，则：物体 讨论二：（1）浸没在液体中的物体，当F浮>G物时,物体上浮,你能知道物体上浮时物体受到的重力与浮力的大小将怎样变化吗?物体上浮会露出液面静止吗?【小结】物体在上浮的过程中,当物体还没有露出液面前,物体受到的重力的大小将 (变大、变小或不变)，浮力的大小将 (变大、变小或不变)；当物体露出液面后，由物体排开液体的体积 (变大、变小或不变)，物体受到的浮力将 (变大、变小或不变)，直到物体的浮力 重力时，物体才静止在液面上。（2）浸没在液体中的物体，当F浮（3）浸没在液体中的物体，当F浮=G物时，则物体悬浮，你能知道物体悬浮时物体受到的重力与浮力的大小将怎样变化吗？悬浮状态的物体能静止在液体中深度的位置吗？【小结】： 当F浮>G物，则：物体 到 止（ρ物 ρ液） 当F浮 当F浮=G物，则：物体 位置（ρ物 ρ液） ☆注意：物体漂浮时，F浮=G物。：1.一块马铃薯恰好能悬浮在某一浓度的盐水中，如果将这块马铃薯切成大小相等的两块，仍放到这一盐水中，则（ ）A.大块的下沉，小块的漂浮 B.两块都下沉 C.两块都上浮 D.两块都悬浮2.一个鸡蛋悬浮在配制 |
