八年级物理下册第 第 导学稿课 题物体的浮沉条件及应用课 型新授课执笔人备课组级部学生姓名教师寄语 "学不可以已。"只要不停止前行的脚步，你会听到你迈出的坚实的足音！学习目标1. 理解物体浮沉的条件。2. 会判断物体的浮沉。3. 知道轮船、潜水艇、气球和飞艇的浮沉原理。教学物体的浮沉条件。教学难点物体的浮沉条件的应用。教学法自主学习合作探究一、预习导学（要求：阅读课本P57-59页，请自主完成下列问题。请把这些内容记录下来，预备课上组内交流）1.漂浮： 。2.悬浮： 。3.浸入液体中的物体同时受到两个力的作用： 力和 力，物体的沉浮就取决这两个力的大小关系。一共有三种受力情况：①当F浮 G时，上浮（物体处不平衡状态），逐渐调整浸入液体中的体积，最后漂浮在水面； ②当F浮 G时，下沉（物体处不平衡状态），最后沉在容器底部；③当F浮 G时，悬浮或者漂浮（物体处平衡状态）。4.对实心的物体而言①ρ液＞ρ物, 物体 ，最终是 状态②ρ液=ρ物, 物体 ③ρ液＜ρ物, 物体 ，最终是 状态5.从浮力的角度看,轮船采用了_______法增大浮力,从而使轮船漂浮在水面上。这种办法的好处是:比同体积的实心体重力______(填“大”或“小”),而且还可以使排开的水_____,所以受到的浮力比同体积的实心体受到的浮力_______(填“大”或“小”)。轮船的大小通用________来表示.排水量就是轮船________时排开水的_________。如果一艘轮船,它的排水量是1×104t,在密度为1×103kg/m3的河水中航行,根据物体漂浮的条件(F浮=G物),它满载时排开河水的体积是___________m3,如果在密度为1.03×103kg/m3的海水中,所 排开的海水的体积比河水的体积______(填“大”或“小”),如果从河流驶入大海,它将_______一些(填“上浮”或“下沉”)。潜水艇两侧有______,向水舱中冲水时,潜水艇的重力逐渐_______。当潜水艇的重力等它排开的水 重力(即浮力)时,潜水艇可以_______在水中,当用压缩空气将水舱内的水排出一部分时,潜水艇的重力_______,从而使重力______浮力,而上浮.所以潜水艇是通过改变______________来实现上浮和下沉的。气球里的气体密度_____ |
