课 题第十章第三节物体的浮沉条件及应用 学 科物理 课 时 1 课 型新课年 级初二教 师栋学 习目 标1.知道物体的浮沉条件。2.会对生活中浮力的现象加以解释。3.知道轮船、密度计、潜水艇、气球和飞艇的工作原理。4.以极度热情参与,学习的自信心。 重 点 掌握物体的浮沉条件及浮力应用 难 点 通过调节浮力和重力的关系来得到或增大可利用浮力,初步建立应用科学技术的意识。 易错点 学情分析课前预测反馈导 学 过 程备注知识链接知识点1物体的沉浮条件自主学习,合作探究:探究点一:物体的浮沉条件(重难点)问题1:浸在液体中的物体都会受到浮力,但是有的物体要上浮,有的却要下沉,这是为什么?你能画出图中物体所处几种状况下受力的情况吗? 物体上浮:F浮 G物 上浮的物体最终要漂浮,物体漂浮:F浮 G物物体下沉:F浮 G物物体悬浮:F浮 G物(根据上图你能说出什么是悬浮吗?)其中物体处平衡状态的是 和 。处非平衡状态的是 和 。问题2:利用上浮、悬浮、下沉时F浮和G物的关系推导: 物体上浮: ρ物_______ρ液 物体下沉: ρ物_______ρ液 物体悬浮: ρ物_______ρ液物体上浮过程中:未露出液面时,F浮 (不变、变大、变小),露出液面后F浮 (不变、变大、变小)直到F浮 G物时,物体漂浮在液面上。问题3:如图新鲜的鸡蛋在清水中要下沉,为什么?你能想办法让它悬浮吗?大家动手做做看。这是通过哪种法来增大浮力,从而调节浮力和重力关系来实现悬浮的呢?增大浮力还有什么法? 针对:1.一个质量是50g的鸡蛋悬浮在盐水中,它受到的浮力是_______N。(g=10N/kg)2. 某课外活动小组在探究物体的“浮沉条件”时,将重为100g的物体放入盛满水的盆中,有90g水溢出,则( )A.物块会浮在水面上 B.物块会悬浮在水中C.物块会沉入盆底 D.不能据此判断出物块的沉浮知识点2探究点二 浮力的利用:(难点) 问题1:采用“空心”的办法增大浮力 — 轮船的发明 (1)观察课本图10.3-5 思考怎样能让橡皮泥浮在水 |