《功率》教案【教学目标】1.知识与技能（1）．知道功率的概念。（2）．结合实例理解功率的概念，了解功率在实际中的应用。2.过程与法 通过观察和联系生活实际了解功率的物理意义。3.情感态度和价值观 具有对科学的求知欲，乐探索自然现象和日生活中的物理学道理，有将科学技术应用日生活、社会实践的意识。 【教学】（1）．理解做功率的物理意义；（2）．能用公式P=W/t解答相关的问题。【教学难点】理解功率实际上是表示能量转化快慢的物理量。【教学法】讲授法、观察法【课前准备】PPT和图片实例【安排】1【教学过程】课前回顾 1.什么是功？功的两个必要因素是什么？ 一个力作用在物体上，物体在这个力的向上移动了一距离，力学里就说这个力做了功。（力、力的向移动距离）2.功的计算公式是什么？功的单位？计算公式： W=Fs 单位：焦耳新课教学想一想师：将几百块砖送到楼顶，使用起重机搬运或是人工搬运，两种法做的功一样多吗？他们的区别是什么？生：几百块砖送到楼顶，物体运动距离是相同的，故二者对砖块做工也是相同的，但是人工需要几个小时而起重机搬运只需要几分钟，说明什么呢？师：对物体做功有快慢之分,怎样表示做工的快慢呢？师： 同学们回顾一下，我们是怎样比较物体运动快慢的生：（1）相同时间比较运动路程 （2）相同路程比较时间 公式： 即单位时间内通过的路程来表示运动的快慢师：想一想怎样比较做功的快慢呢？生：（1）相同时间比较对物体做功多少 （2）做相同的功比较时间多少师：即单位时间内所做的功表示做功的快慢功率师：1、定义： 就像用速度表示运动的快慢一样，在物理学中，用功率表示做功的快慢。功与做功所用时间之比叫做功率。在数值上等单位时间内所做的功。师：2、符号：P3、公式： （W：功 焦耳(J) t：时间（s） p：焦/秒(J/S)）4、单位：瓦特 符号： W 千瓦 符号： KW 5、单位换算：1W=1J/s 1KW=1000w师：想一想1W的物理意义是什么？生：表示物体在1S内做了1J的功师：同学们知道为什么用瓦特命名功率的单位么？ 瓦特 James Watt 英国 1736－1819师：上面两幅图就是瓦特，让我们来一起了解一下他吧师：在瓦特之前，已经有纽科门发明的蒸汽机，但是消耗大而效率低，瓦特花了10年时间，研制出精巧实用的新型蒸汽机，由此把英国带入了工业革命。 无论是冶金、矿山、纺织还是交通运输，都开始使用蒸汽机来替代人和牲畜，为了纪念瓦特这位伟大的发明家，人们把 |
