11.2 功 率执笔人： 晓昂 人： 执教人：课型： 新授 ：一 时间：2 月14日 上间：学习目标 ：1、知识与技能理解功率的概念及计算公式,知道功率的单位。2、过程与法通过观察和联系生活实际了解功率的物理意义。3、情感、态度与价值观培养学生对生活中的物理知识的学习兴趣,形成对科学的求知欲，乐探索自然现象和日生活中的物理学道理，有将科学技术应用日生活、社会实践的意识。教学：理解功率的概念和计算公式教学难点：理解功率物理意义和利用功率公式解决题目学习过程一、巩固1、功的定义？2、功的计算公式？二、创设情境播放多媒体素材，如1000块砖有三种不同的法，比较哪一种 法更快？图中的情景说明了什么问题?类似的事例还有吗 ？三、自主学习，合作探究 四、展示汇报自学指导一、阅读课本几内容,知道物体做功有快慢之分.并填写下列空白:建筑工地上要把砖送到楼顶,或用起重机搬运,或用工人搬运,不管怎样搬运,都是克服重力做功,那么运送砖块所做的功我们可以用公式_________来计算.运送同样多的砖, 起重机和工人所做的功_______(填“相同”或“不同”),但是工人所用的时间_______(填“长”或“短”),所以工人做功较______(填“快”或“慢”).不同物体做相同的功,时间短的做功较_____,时间长的做功较_____.( 填“快”或“慢”)不同物体做功的时间相同,做功多的物体做功较______,做功少的物体做功较______.由此可见物体做功有_______之分.这跟物体的运动也有_______之分是一样的.二、阅读课本学习功率的概念、计算公式、单位及物理意义.功率表示_ _________________的物理量;_________________________叫做功率. 计算公式是:___________.其中W表示______,单位是____;t表示______ __,单位是___ ___. P表示_______,根据公式写出的功率 的单位是_______,专用单位是 ______简称_____,符号是______,两个单位之间的关系是______________.工程 技术上还用________做单位,1kW=________W.功率是机械的 _ __________ __之一.某物 体的功率是1000W,它的物理意义是___ ___ _______________________________.补充在车辆中,用“马力”来表示汽车的发动机的大小.“马力”是功率的单位,1 |
