《第二节 功率》预学务单班级： 姓名： 预学效果 一、预学务1、理解功率的概念2、会利用功率的公式进行简单的计算二、温故知新（请同学们认真完成下列练习，功、比值定义法等相关知识，为本节课功率的学习做好准备）1、速度表示物体 的物理量。生活中比较物体运动快慢的两种法：法一：在 相同时比较 。法2、在 相同时比较 。问题：在路程和时间都不相同时，怎样比较两者速度大小呢？速度的定义：是 和 的比值；即 内通过的路程。相当 相同时，比较 的大小。2、密度的公式是 。铝的密度为2700kg/m3 的物理意义是 。3、压强的公式是 ，500Pa的物理意义是 。4、举重运动员在2s的时间内，用1200N的力把杠铃匀举高2m，在这时间内他对杠铃做的功是____________J。若他举起后在空中停留3s，在这3s内对杠铃做的功是____________J。5、下列关物体是否做功的说法正确的是（ ）A.起重机吊着钢筋水平匀速移动一距离，起重机对钢筋做了功B.被脚踢出的足球在草地上滚动的过程中，脚对足球做了功C.小从地上捡起一个篮球的过程，小对篮球做了功D.小丽背着书站在路边等车，小丽对书做了功三、预学过程预学务一：理解功率的概念预学法：请同学认真阅读课本第65页相关内容，并尝试回答下列问题：1、做功“快”与做功“多”有什么不同？——做功快慢和做功多少是两个不同的概念．例如，甲在1s内做了50J的功，而乙在5s内做了100J的功时，乙做的功虽然比甲多，但它比甲用的时间长，平均1s内只做了20J的功，所以乙比甲做功要 ．可见，做功快慢是跟做功的多少和做功所用的时间多少有关的，在物理学中用 来描述，而做功“多”在物理学中用 来描述．2、怎样比较功率的大小？——可采用下列三种法比较功率的大小：（a）在相同的时间内，比较做功的多少，做功越多的物体，功率 ，这是物理学中采用的法．（b）在完成相同功的条件下，比较所用时间的长短，所用时间越短，功率 ．（c）在做功的多少和所用时间都不相同的情况下，通过 计算后进行比较．3、情景1：小明把一桶水提到4楼用了40s,小把同样的一桶水提到4楼却用了60s，则________同学做功快。情景2：甲物体1min做了600J的功，而乙物体30s做了 |
