两五环长课导学稿（物理）执笔 叶嘉 教研组长 授 课日期 第12 班级 姓名 课题： 动能和势能 课型： 新授 学习目标： 1.知道什么是动能及影响动能大小的因素及是重力势能及影响重力势能大小的因素；2.了解什么是弹性 势能及影响弹性势能大小的因素；3.培养抽象思维，能用动能和势能的相关知识解释一些简单现象。模块一：自主学习 学习内容随堂笔记回忆所学内容，完成以下练习1、完成下面表格。功功率力时间速度物理符号国际基本单位单位符号 做功的两个必要因素是什么？(1) (2) 读P67-69《动能和势能》，完成下面题目3、湍急的流水能推动水车，拉开的弹弓能将弹丸射出，流水、弹弓做了功，因此说流水、弹弓具有 ，简称 。4、物体由运动而具有能，叫做 。物体由受到重力并处在一定高度时所具有的能叫做 。由弹 性形变而具有的能叫做 。模块二：合作交流研讨内容 随堂笔记【内容一】能量在飞速的列车上，扔下一个馒头，能将人砸伤，那为什么小小的馒头能把人砸伤？2、能量 讨论判断 (1).正在做功的物体一定具有能量。（ ） (2).具有能的物体一定正在做功。（ ） (3).不在做功的物体没有能。（ ） 列举具有能量的物体 。总结：能量与做功的关系： 【内容二】探究动能大小与什么因素有关3、什么叫做动能？狂风能吹倒大树,而微风只能使树枝摇动。 同样速度行驶的大货车和出租车，假设撞在电线杆上，货车将其撞弯的程度要比出租车严重。4、实验探 究（各小组先讨论交流，归纳整理案，然后进行实验）（1）研究动能的大小与质量的关系时，应控制 一定，通过判断 来判断动能的大小。（怎样体现动能大小）实验结论： （2） 研究动能的大小与速度的关系时 ，应控制 一定，通过判断 来判断动能的大小。实验结论： 实验结论：物体的动能大小与_____ |
