第十一章 功和机械能 11.3 动能和势能 课型：新课 班级 组名 姓名 明确学习目标1、了解能量的初步概念及单位；2、知道什么是动能及影响动能大小的因素；3、知道什么是重力势能及影响重力势能大小的因素；4、了解什么是弹性势能及影响弹性势能大小的因素；教学理解动能和重力势能及其影响因素。教学难点能的概念的建立及动能、势能知识在日生活中的应用。安排一教学流程 学 习 内 容学习笔记学独学阅读课本P67-69页，完成下列问题。1、我们在日生活中经提到能，你能说出几种来？能与功的关系是什么？3、什么样的物体具有动能？影响因素是什么？势能分几类？分别什么样的物体具有势能？其影响因素分别是什么？．学对学群学20分钟【学点一】能量认真阅读课本P67页，你一定能完成以下各题： 1、“能”确是物理学中的一个重要概念，能的概念跟功的概念有密切联系。比如：电流能做功，说明具有电能；燃料燃烧放热可以做功，说明具有热能；因此，我们认为：一个物体能够_______它就具有___________。2、一个物体具有能量它一定做功吗？3、能与功的关系是什么？【学点二】动能 阅读课本P67页，完成下列思考题 ：（一）动能下列物体是否做功了？具有能量吗？ (1)急流的河水能把石头冲走 (2)飞行的子弹能把木板打穿 (3)风吹动帆船航行 【归纳】物理学中把_______ 而具有的能叫动能。一切运动的物体都具有_____能。 【例题】请同学们判断下列物体中哪些物体具有动能。A.静坐的人； B.足球场上奔跑的运动员； C.炮膛中准备发射的炮弹；D.从飞机上投出的炸弹； E.被电风扇吹动的空气。 具有动能的是：_______________；理由是______________________ ；（二）动能大小的影响因素物体能够做的功越多，表示这个物体具有的能量越大。那么动能的大小决定哪些因素呢？现在我们通过实验来研究。1、动能与质量的关系实验步骤：我们把钢球放到斜面上滚下，到达平面上打击一个小木块，推动木块做功，根据 来判断钢球具有的动能的大小。实验法： 实验现象：质量不同的钢球从同一高度滑下会出现什么现象？实验结论： 思考：质量不同的两个钢球为什么从斜面的同一高度滚下？动能与速度的关系 实验步骤：让同一个钢球从不同的高度滚下来。 实验法： |
