第3节 动能和势能 第1【学习目标】1、能说出功和能的关系 2、能知道动能的概念 3、通过探究，能得出影响动能大小的因素【知识链接】电流通过用电器时，电流做功，把电能转化为其它形式的能，即用电器工作过程中消耗了电能；电流做功越多，消耗的电能越多。【温故知新】1、力学里的功等____________________________________的积。2、《伽利略实验——阻力对物体运动的影响》：小车受到的阻力越小，速度减小得越______（快、慢）。观察到小车运动的距离越长。【探究新知】一、自主学习1、阅读课本,知道什么是能量以及能量的单位是什么.物体_________________,表示这个物体具有_______,简称______,它的单位是_______,简称______,符号是______.*物体能够对外做功越多，这个物体具有的能量越大；物体对外做功越多，这个物体消耗的能量越多。2、_____________________________叫动能.举例： 、 、 、 等都具有动能。3.、动能的大小跟 和 有关：质量相同的物体，运动的 越大，它的动能越大，运动 相同的物体， 越大，它的动能也越大。二、合作探究认真阅读课本上的实验,然后回答以下问题:1.实验中是通过观察什么来反映小球的动能的大小的?2.实验中是怎样探究动能与质量的关系的?3.实验中是怎样探究动能与速度的关系的?4.这个实验是用什么法探究的?5.按图示装置进行实验同一物体在同一斜面的不同高度处静止滚下，至水平表面的初始速度不同；越高，初始速度越____。）次 序小车在斜面的高度 h/m物块被撞移动的距离s/m123 实验结论：________________一定，_______________越大，物体动能________。请你设计一个表格——探究物体速度一定，动能与质量的关系（在下空白处）6.概括实验得出的结论： 7、讨论：为什么要对机动车的行驶速度进行限制？为什么在同样的道路上，不同车型的限制车速不一样？为什么骑车速度不要太快？【】1、下列说法正确的是 【 】 A、一个物体没有做功，我们说它不具有能量。 B、一个具有能量的物体，它一定在做功。 C、一个具有能量的物体，它可能在做功，也可能没做功。 D、一个物体正在做功，它具有的能量一定增大。2.关运动的 |
