下册导学案印前签字： 班级： 姓名： 课 题：第十一章 第3节 动能和势能 安排： 二 年 级： 八年级 科 目： 物理 设 计 者： 马 内 容 学习注解学习目标：知识：1.了解什么是能；知道什么是动能，动能大小与哪些因素有关；2.知道什么是重力势能、弹性势能，重力势能、弹性势能大小与哪些因素有关。 技能：在探究实验中理解影响动能势能的因素。 情感态度与价值观：通过探究实验和合作学习，培养学生严谨的科学态度、敢探索创新的科学精神。 ：理解动能、重力势能、弹性势能。难点：理解影响动能势能的因素。学习过程：知识提要： 第3节 动能和势能物体能够对外做功，我们就说这个物体具有能量，简称能。2.动能：一切运动物体都具有动能。（1）定义：物体由运动而具有的能，叫做动能。（2）影响动能大小的因素（速度和质量） ① 质量相同的物体，运动的速度越大，它的动能越大； ② 运动速度相同的物体，质量越大，它的动能也越大； ③ 速度比质量对物体具有的动能的影响更大。3.势能（1）重力势能： ① 定义：物体由高度所决定的能，叫做重力势能； ② 影响重力势能的因素（质量和高度）。 高度一定时，质量越大，重力势能越大；质量一定时，高度越高，重力势能越大。弹性势能：物体由发生弹性形变而具有的能叫做弹性势能。重力势能和弹性势能是见的两种势能。4.与功的单位一样，动能和势能的单位也是焦耳，简称焦，符号是J。二、回顾上节课所学意义： 。定义： 。 3.计算公式：： —— —— ，t—— —— ， —— —— 。 内 容 学习注解自主学习，合作探究，展示汇报 第一1.什么是能：分析下列事例中已经发生或将要发生的现象的原因是什么？（1）子弹能击穿靶； （2）发生形变的跳板能将运动员弹起；（3）流水能推动竹排； （4）被举高的重锤能将桩打入土中；（5）电流通过电灯能够使电灯发光。 分析:子弹、跳板、流水、重锤、电流的共同点是都能够对别的物体 。即它们都具有 的本领。小结：物体能够对外 ，表示这个物体具有 ，简称 。 2.什么是动能。 （1）演示：用玩具手枪的子 |
