昊wuhao2gyouxiang@sina.com4月3日机械能及其转化2016人教版物理八年级下册第十一章第四节教学目标1.知识与技能： (1) 理解机械能的转化。(2) 能解释动能、重力势能、弹力势能间相互转化的简单物理现象。 2、过程法：(1) 通过搜索信息和信息加工，探究自然现象的内部联系和理论实质，总结规律，提出新理论，构建理论架构体系和技能架构体系。(2) 通过实验观察和理论分析，探究理论规律的应用和实质，培养学生的观察和理论分析。(3)通过学习建立理论模型的过程，了解运用想象猜想假说推论和数学公式推导建立理论模型的法，应用文字表格图像图象公式框架图表述理论模型。3、情感态度价值观：(1) 通过对物理现象的理论分析和了解理论规律在实际中的应用，初步认识科学技术对社会发展的作用，树立学好科学文化知识为社会服务的观念。(2) 通过实验活动与推理，培养学生的操作技能和求知欲，有意识地培养学生的自主性能动性责性，把所学知识应用到实际生活中去。(3)学习建立知识模型的法，优化学习工作生活架构性能，培养科研生活中的思维品质、科学素养和生活习惯。(4)通过了解人类探索物质世界的历程和科学理论成果，培养探索精神、创新思想和促进人类社会与自然世界和谐发展的优品德。教学目标：1、我能：检索信息，进行信息加工，评价，总结。2、我行：设计实验活动案，理论成果论文。3、我会：展示成果，进行协作交流推广。4、我优：建立理论模型、技能模型，优化学习性能。教学策划神舟五号飞船在太空中遨游神舟七号卫星发射瞬间中国航空机械能动能重力势能弹性势能势 能机械能：我们把动能和势能统称为机械能。机械能=动能+势能1．定义：动能、势能统称为机械能。一、机械能2．能量关系：物体具有机械能的总量等动能、势能两种能量之和。动能：物体由运动具有的能叫做动能。 （质量、运动速度）重力势能：物体由被举高而具有的能叫做重力势能。（高度、质量）弹性势能：物体由发生弹性形变而具有的能叫弹性势能。（弹性形变大小）势 能观察 动能与势能的相互转化2．机械能守恒: 如果没有摩擦力等阻力，当只有动能和势能互相转化时，机械能总量保持不变，机械能是守恒的。机械能 = 动能 + 势能二、机械能的转化及守恒1．机械能的转化:动能和势能能够相互转化。保持不变（一）动能与重力势能的相互转化1、摆球向下摆动过程中,重力势能变小,速度变大，摆锤的动能变大,摆锤的重力势能转化为动能一、单摆动能和重力势能的转化ABC2、当摆球过中点向上运动过程中,速度变小,摆球 |
