（教师复备栏或学生笔记栏）课题：11.2机械能及其转化【学习目标】1．结合滚摆实验及生活情景理解动能和势能可以相互转化；2．能结合实例说明机械能和其他形式的能的转化；3．通过实例认识能量可以从一个物体转移到另一个物体，不同形式的能可以相互转化的过程．【学习】会分析能量的转化过程【学习难点】 理解机械能守恒的条件【课前】1．物体由________而具有的叫动能。_______和________是影响它的大小的因素．2．势能分为___________和__________两种．物体由被_________而具有的能量叫重力势能，它的大小受__________和____________的影响；弹性势能是指物体由发生__________而具有的能量，它的大小与____________大小有关．【快乐学习 激情展示】学点一：机械能及其转化1.________,___________和________________统为机械能。2动能与势能之间会 。探究动能和势能的转化一、探究动能和重力势能的相互转化：1、演示滚摆实验。实验时要注意观察：滚摆在下降过程中高度和速度如变化；上升过程中高度和速度如变化．分析：1、滚摆在下降过程中，高度逐渐________，速度逐渐_________，说明滚摆的重力势能逐渐_______，动能逐渐______；滚摆在上升过程中，高度逐渐________，速度逐渐_________，说明滚摆的重力势能逐渐_______，动能逐渐______；2、可见：当滚摆在最高点时，高度最________，速度最_________，此时滚摆的重力势能最_______，动能最_______； 当滚摆在最低点时，高度最________，速度最_________，此时滚摆的重力势能最_______，动能最_______；实验结论：物体的__________能和___________能可以相互转化。二、探究动能和弹性势能的相互转化: 在蹦床运动中：1、人下落时的 _ 转化为 _____ 2、脚与蹦床接触并使其发生形变时，人的___________转化为蹦床的___________3、当蹦床恢复形变时，蹦床的___________转化为人的_____________4、上升时，人的 ___ 转化为 ___ 。实验结论：物体的__________能和___________能可以相互转化。小结：如果只有 ____ 和 ____ 相互转化时，机械能的总和 ____ ，即机械能是 _________ |
