第二节 滑 轮（第1）学前反馈省力杠杆的特点 费力杠杆的特点 等臂杠杆的特点 导入目标1、知识与技能认识定滑轮和动滑轮的本质及其作用。知道简单机械的一些应用。知道轮轴和斜面也能省力。2、过程与法通过观察和实验，了解定滑轮和动滑轮的结构，培养学生的观察。通过探究，了解定滑轮和动滑轮的特点，培养学生探究物理规律的。3、情感、态度与价值观多姿多彩的简单机械激发学生学习的兴趣，使学生乐探索物理学原理。通过讨论交流、实验探究，增强学生之间的协作意识和团结精神。通过了解简单机械的广泛应用，初步认识科学技术对人类社会发展的作用。 自主学习一、仔细阅读课本的内容,找出定滑轮和动滑轮的定义,并回答问题.1.什么是定滑轮,什么是动滑轮,它们有什么区别?2.结合实际生活,思考一下,在你围哪些地能见到定滑轮或动滑轮?二、探究定滑轮和动滑轮的特点.1.分别安装定滑轮和动滑轮.并在下面画出动滑轮和定滑轮的示意图.合作探究、展示交流1.按照上图图示进行实验,探究定滑轮和动滑轮的特点、实质使用定滑轮的好处是_____________,缺点是____________.实质_____________使用动滑轮的好处是___________ , 缺点是______________.实质_____________2、阅读课本关滑轮组的知识,然后解决下列问题:（1）.使用滑轮组的好处是____________________________________________.（2）.仔细看课本图,了解组装滑轮组时应该怎样绕线.除了课本上这中绕法,你还能有其它绕法吗? 试着在下图中画出两种绕法. 3.通过实验探究,得出滑轮组的特点是:使用滑轮组既能___________又能____________,且有几 绳子吊着 动滑轮,拉绳子所用的力就是物重的____________.4、阅读课本的科学世界中的文章“其他简单机械”,完成下列务.（1）.指出图中各个轮轴的“轮”和“轴”（2）.使用轮轴和斜面时,是省了力还是费 了力?省了距离还是费了距离?它们属省力机械还是费力 机械?1.如果忽略滑轮重和摩擦,则下列各图中,作用在绳子自由端的力的大小分别是多少?(已知被重物的重力均为1000N) F1=_________N; F2= ________ N; F3=________N; F4=________N .2.如图所示,一辆汽车陷入泥坑,现用一滑轮组把它拉 |
