第十二章 简单机械第二节 滑轮（1）课 时：1 课 型：合作学习课 人：荣生 备间：1月23日 备课组：八年级物理备课组 审 阅：启林 学习目标：1.能区分定滑轮与动滑轮2.能说出定滑轮、动滑轮的特点、作用3.会用杠杆平衡条件分析定滑轮与动滑轮特点学习： 分析定滑轮与动滑轮特点及应用学习难点：分析定滑轮与动滑轮特点自习一、阅读教材杠杆及杠杆平衡条件的内容，思考并回答下面问题：1．使用滑轮时， 的滑轮叫做定滑轮。 的滑轮称为动滑轮。2．使用定滑轮时不能 但可以 ；使用动滑轮时不能 但可以 。使用滑轮组即可以 ，又可以 。3．升旗的时候，我们看到旗手用力向下拉绳子，旗子就升上去了，这是因为旗杆顶端有一个 。这个事例告诉我们，这种简单机械能够改变 。4．如图1所示，判断下列各滑轮属定滑轮还是动滑轮？甲图： ； 乙图： ； 丙图上： ； 丙图下： 。自疑自疑我想问：（预习中的疑难问题） 自探合作学习一：认识动滑轮、定滑轮1.观察如下图所示，分别是什么滑轮。 滑轮 滑轮 小结：在拉动物体时定滑轮位置 （选填改变或不改变），动滑轮的轮与物体一起 （选填改变或不改变）合作学习二：研究定滑轮和动滑轮的特点2．如右图三种装置所示，以钩码做重物，分别用弹簧测力计测量使用滑轮拉起重物的力，探两种滑轮拉力的特点，将所测的接力大小填入下表：种类实验次数物体重力（N）物体上升的高度（cm）弹簧秤示数（N）绳子自由端移动的距离（cm）用力的向定滑轮123动滑轮123对上述实验得出的结果分析:1．定滑轮动， 力,也 距离， 力的向。2．动滑轮动， 力,但 距离， 力的向。3．由下边的力臂分析可知，定、动滑轮是属变形杠杆，其中定滑轮是 杠杆，所以 力，也 距离；动滑轮是动力臂是阻力臂 倍的杠杆，所以可省 的力，但动力移动的距离是物体或动滑轮移动距离的 倍。作出下图中定、动滑轮的力臂： 理解：也可以从受力角度分析两种滑轮的受力情况（轮重及摩擦不计）：以 |
