备课专用稿八物理组 第 1 总 3 课 题第十二章 简单机械第3节 机械效率集体备间： 月 日 第 授 课 时 间： 月 日 第 人晓东人物理教研组学习目标1、通过对事例的分析，了解什么是有用功、额外功和总功。2、理解什么是机械效率。学习通过探究加深对机械效率的理解。学习难点引导学生提出问题后，要让学生独立完成探究过程。教 具滑轮2个、线、钩码若干、测力计、直尺、钢尺、砝码学法指导根据实验提出问题，合作探究实验关键一、温故知新：1、功的计算公式及单位？2、杠杆的平衡条件？3、滑轮组的使用规律：（1）、滑轮组有____股绳子吊着物体，绳的拉力就是物重的_ __ _ .（忽略摩擦及滑轮重）（2）、绳子股数为奇数时，起点从 轮开始；当为偶数时，起点从 轮开始。（3）、判断绳子股数的法：只看与 轮连接的绳子股数即可。（4）、绳移动的距离和物上升的距离关系是 。（5）、自由端绳子移动的速度和物体上升的速度关系是 。二、自主学习：1、阅读教材第85 －86页“有用功和额外功”，完成下列问题：（1）有用功：_____________________________________，用___表示；（2）额外功：_____________________________________，用___表示；（3）总功：___________________________________ ，用___表示；2．阅教材第8 6—8 7页“机械效率”，完成下列问题：_____________________的比值叫机械效率，用_______表示。计算公式是______________。由_______功总小总功，所以机械效率总是___1。三、目标导学：备 注知识点一： 有用功和额外功实验 按教材第85页装置测量：F甲=G甲=_______ h甲＝h乙＝______ W甲＝_______F乙＝________ s乙=____________ W乙=__________讨论：比较W甲_______ W乙，说明了什么？ 注：有用功在数值上等机械作用在物体上的力与物体在力的向上移动距离的乘积，或不用机械直接用手作用在物体上的力与物体在力的向上移动距离的乘积。（如：用机械匀速物体时， W有＝Gh；使用机械作用在物体上，使物体在水平向上克服接触面间的摩擦力做匀速直线运动，则：W有＝fs）。额 |
