13.3 比热容班别: 组别: 姓名: 学习目标:1.知道不同物质的吸热不同. 2.知道比热容是物质的一种属性.3.理解比热容的概念.4.记住水的比热容.5.了解生活中利用水的比热容大的实例. 6.会进行简单的热量计算.难点:理解比热容的概念,了解生活中利用水的比热容大的实例,会进行简单的热量计算前置学习:活动1、思考下面的问题,把你的想法写在下面空白处:在水的质量一定时,水升高的温度越大,水吸收的热量越___________。在水升高的温度一定时,水的质量越大,水吸收的热量越______________;结论:水吸收热量的多少跟 、 有关,对同一种物质, 越大, 越多,则它吸收的热量越________.问题:对不同的物质,例如一种是水,一种是沙子,如果它们的质量相同,升高的温度的度数也相同,那么它们吸收的热量是否相同? _____________你认为下列哪个猜想正确( )A.水吸收的热量多 B.沙子吸收的热量多 C.水和沙子吸收的热量一样多活动2、探究实验:比较不同物质的吸热探究:比较不同物质的吸热(比较水和食用油)猜想:_______(填“水”或“食用油”)的吸热强.实验前需考虑的问题:(1) 实验中要控制水和食用油的 和 相同。(2)要得到质量相等的水和食用油可以用________(填仪器名称)来获取。(3)本实验用的研究法是 结论:不同物质,在质量相等,升高的温度相同时,吸收的热量 ,也就是说不同物质的吸热是________的. (填“相同”或“不同”) 活动3、请阅读课本P11~12内容,回答下面的问题:为了表示不同物质在吸热上的差别,物理学里引入了_________这个物理量.⑴比热容的定义:__________的某种物质, 的_比热容。用符号_____表示,比热容是反映物质的_____ ___的物理量,每种物质都有自己的比热容。⑵比热容的单位是______________,符号是_______⑶水的比热容是 ,它的物理意义 .⑷不同物质比热容一般 ,同种物质状态不同时比热容 ,比热容与物质的种类有关,与物质的多少,物体温度变化多少无关。如一桶水与一滴水的比热容相同⑸水的比热容大应用:1.在日生活中,哪些地利用了水的这一属性? 2.在自然现象中,有哪些现象可用 |