第十三章 内能第3节 比热容学习目标1.了解比热容的概念,知道比热容是物质的一种属性。2.尝试用比热容解释简单的自然现象。3.能根据比热容进行简单的热量计算。4.通过探究,比较不同物质的吸热。5.利用探究性学习活动培养学生自己动脑筋、想办法,解决问题的。自主探究1.一定质量的物质,在温度升高时吸收的热量与它的质量和升高的温度 ,叫做这种物质的比热容。 2.比热容用符号 表示,它的单位是 ,符号是 。 3.物体吸收或放出的热量的计算公式为 。 合作探究一、探究不同物质吸热的情况提出问题:(1)一壶水容易烧开还是半壶水容易烧开?(2)将一壶水烧开与烧热,哪个需要时间长?(3)烧水时,水吸收的热量可能与哪些因素有关?探究实验:(1)如得到质量相同的水和食用油?(2)怎样测出水和食用油的温度?(3)怎样确定水和食用油吸收了相同的热量?归纳总结:质量相同的不同物质,升高相同的温度,吸收的热量 ,说明物体吸收热量的多少还与物质的 有关。 二、比热容类比思考:比较不同瓶子的容水,思考比较不同物质的吸热情况的法。高度相同的两种瓶子,倒入同样多的水,液面升高得少的瓶子容水更强,或者液面升高相同高度,倒入的水多的瓶子容水更强。自主学习:阅读课本P11~P12,知道如科学地表示不同物质在质量相同、升高的温度相同时,吸收的热量不同的这种特性。提出问题:分析比热容表,可以找出哪些规律?物质比热容c/物质比热容c/水4.2×103铝0.88×103酒精2.4×103干泥土约0.84×103煤油2.1×103铁、钢0.46×103冰2.1×103铜0.39×103色拉油1.97×103水银0.14×103沙石约0.92×103铅0.13×103 归纳总结:1.比热容是反映物质自身性质的物理量,数值上等 的某种物质温度升高1 ℃所吸收的热量。 2.物质的比热容与物质的 有关,不同的物质的比热容一般是不同的;物质的比热容还与物质的 有关;不同物质的比热容可能 。 三、热量的计算例题:已知铝的比热容是0.88×103 J/(kg·℃),表示质量为1 kg的铝块温度升高1 ℃吸收的热量是0.88×103 J。请计算:质量为2 kg的铝块温度从30 ℃升高到100 ℃,吸收的热量是多少?解:质量为2 kg的铝块,温度从30 ℃升高到100 ℃过程:铝块的质量m=2 kg;铝块的初温t0=30 ℃;铝块的末温t=100 ℃;铝块吸收 |
