13.3 比热容【学习目标 】1.知道不同物质的吸热不同. 知道比热容是物质的一种属性.2.理解比热容的概念.记住水的比热容. 会进行简单的热量计算.3.了解生活中利用水的比热容大的实例. ：理解比热容的概念,了解生活中利用水的比热容大的实例,会进行简单的热量计算【教学过程】一、新课探究活动1、思考：烧开水时，水吸收热量与哪些因素有关？在水的质量一定时，水升高的温度越大，水吸收的热量越___________。在水升高的温度一定时，水的质量越大，水吸收的热量越______________；结论:水吸收热量的多少跟 、 有关，对同一种物质， 越大， 越多，则它吸收的热量越________.问题:对不同的物质,例如一种是水,一种是沙子,如果它们的质量相同,升高的温度的度数也相同,那么它们吸收的热量是否相同? _____________你认为下列哪个猜想正确( )A.水吸收的热量多 B.沙子吸收的热量多 C.水和沙子吸收的热量多活动2、探究实验：比较不同物质的吸热探究:比较不同物质的吸热猜想:_______(填“水”或“食用油”)的吸热强.需要的器材:__________________________________.实验前需考虑的问题:(1)要得到质量相等的水和食用油可以用________（填仪器名称）来获取(2)要保证水和食用油吸收相同的热量可以采用的法是_________________________(3)测量温度时应注意____________________________结论:不同物质,在质量相等,温度升高的度数相同时,吸收的热量 ,也就是说不同物质的吸热是________的. (填“相同”或“不同”) 活动3、请阅读课本P11～12内容，回答下面的问题：为了表示不同物质在吸热上的差别,物理学里引入了_________这个物理量.⑴比热容的定义：__________的某种物质,温度升高_______所吸收的热量叫做这种物质的__________。用符号_____表示,比热容是物质的一种_________，每种物质都有自己的比热容。⑵比热容的单位是______________,符号是_______⑶水的比热容是 ，它的物理意义是: .⑷不同物质比热容一般 ，同种物质状态不同时比热容 ，比热容与物质的种类有关，与物质的多少，物体温度变化多少 （选“无关”或“有关”）。如一桶水与一滴水的比热容 （选“相同”或“不同”）⑸水的比热容大 |
