九 年级 物理 导学案 ：史成博 ： 班级： 学生姓名：课题比热容总第 3 学习目标1.了解比热容的概念，尝试用比热容解释一些简单的自然现象；2.会查物质的比热容表,记住水的比热容比较大；3.能用热量的计算公式进行简单热量计算。 难点【学习】：比热容的概念和热量有关计算。 【学习难点】：理解比热容概念并能利用它解释有关现象学法指导自主学习1.我们在生活中一定烧过水，一壶水容易烧开还是半壶水容易烧开？___________将一壶水烧开与烧热，哪个需要时间长？__________________.由此总结水吸收的热量可能与哪些因素有关？_______________________________. 2.对不同的物质，例如，水、食用油，如果它们的质量相同，温度升高的度数也一样，它们吸收的热量是否相同呢？一同学利用课本的实验装置得到下表数据：物质质量/g初始温度/℃加热时间/min最后温度/℃水6020645食用油6020668分析数据可以发现不同的物质吸热_______________(相同或不同)，物质的这种特性用比热容这个物理量来描述． 3.阅读课本11—12页“比热容”回答：①什么叫比热容？ 物体的比热容用c表示；如果物体的质量为m，初温为t0，温度升高后末温为t，物体吸收的热量为Q吸，你能根据比热容的定义表示比热容的公式c=Q吸/m（t-t0）吗？②根据比热容的公式，比热容的单位是______________，符号_____________.③观察小资料＂比热容表＂，水的比热容是____________________,冰的比热容是______________________，液体中，______比热容最大.4.阅读P14 “想想议议”，试从比热容的物理意义，推导出热量的计算公式。(1)铝的比热容是0.88×103 J/（㎏·℃）表示：质量为1Kg的铝块，温度升高1℃，吸收了0.88×103J的热量；2Kg的铝块，温度升高1℃，吸收了2×0.88×103J的热量；2Kg的铝块，温度从10℃升高到40℃，吸收0.88×103×2×（40℃-10℃）J热量。 由此总结物体吸收热量的公式：__________________.(2)铝的比热容是0.88×103 J/（㎏·℃）也可以表示：质量为1Kg的铝块，温度降低1℃，放出了0.88×103J的热量，2Kg的铝块，温度降低1℃， |
