第十四单元 内能的利用课题1 热机第1 热机 第 三 ：物理九年级 1-4班：柴相川授间:9/12 教学目标知识与技能1．了解人类“利用内能做功”的历史发展进程，了解四冲程内燃机的基本工作原理和工作过程。2．通过观察汽油机工作过程的动画，知道压缩冲程和做功冲程中的能量转化。3．通过观察、对比汽油机和柴油机的模型和工作过程，了解二者的异同。过程与法1．通过演示实验，了解可以利用内能做功，学会通过阅读和倾听学习。2．通过阅读“科学世界”，了解现代汽车的一些识，培养自学。情感态度与价值观1．通过对热机发展简史、汽油机的结构以及工作过程的学习，感受到人类对美好事物孜孜不倦的追求，逐步培养学生崇尚科学、爱科学、学的兴趣。2．了解生活中各种见的热机工作时的利弊，唤起学生节约能源，保护环境的意识。教学①了解四冲程汽油机的基本工作原理。②知道压缩冲程和做功冲程中的能量转化。③汽油机和柴油机的主要区别。教学难点①“飞轮”的作用。②整个工作过程中，能量的转移和转化。教学媒体及准备内能做功演示器、汽油机模型、柴油机模型。教学内容及问题情境学生活动及教师备注让学生猜一猜它是谁。它来之前向学生展示五幅图片，分别描述古代人农耕、织布、车水、行路、行船。提出：古人如获得动力？设答：人们的耕、织、运、作、行等活动，依靠畜力、风力、甚至人力。2．它来了，带来一场革命向学生展示五幅图片。分别描述蒸汽时代的纺织、火车、轮船，热蒸汽为我们提供了强大的推力，把人们从繁重的体力劳作中解放出来。观看、思考、感受、回答教师提出的问题。一、热机发展简史1．向瓦特致敬：介绍瓦特对蒸汽机改进做出的贡献。2．让学生说一说蒸汽机的弊端。学生回答：笨重，只能用大型机器；不够环保。3．展示内燃机图片，让学生说一说与蒸汽机比较，它都有哪些优点。学生回答：轻巧；相对环保。二、热机1．热机的原理（1）实验演示讨论：实验中能量转化的情况。结果：燃料燃烧时化学能转化为内能，传给水和水蒸气；水蒸气把塞子冲出去，水蒸气的内能转化为塞子的机械能。（2）什么是热机利用内能做功的机械。2．热机的种类迄今为止，已经出现的热机有蒸汽机、内燃机、汽轮机、喷气发动机等。三、内燃机1．分类：展示摩托车和重型卡车的图片。根据所使用燃料分为汽油机和柴油机两大类。2．汽油机(1)观看汽油机剖面图，介绍进气门、排气门、火花塞、活塞、汽缸、连杆、曲轴等结构。(2)什么是冲程？教师：活塞在汽缸内从一端运动到另一端的过程，叫做一个冲程。（3）学生阅读课本，了 |
