目 录《藤野先生》 春……………………………………………………………2《我的母亲》 ………………………………………………………………4《列夫·托尔斯泰》 忆丰 …………………………………………………6《海》 佳俊 ………………………………………………………………8《布泊，消逝的仙湖》 春 ……………………………………………10《喂，出来》 春……………………………………………………………13《的歌会》 …………………………………………………………15《春酒》 春………………………………………………………………17《与元思书》 忆丰………………………………………………………19《五柳先生传》 佳俊 ……………………………………………………21《马说》 春………………………………………………………………23《送东阳马生序》 ………………………………………………………25《小石潭记》 春…………………………………………………………27《阳楼记》 忆丰…………………………………………………………29《醉翁亭记》 佳俊 ……………………………………………………32《满井游记》 春 ………………………………………………………34《藤野先生》导学案 课 型新学课2学习目标1、有感情地朗读课文，理清文章思路、线索，找出文中主要事例。2、理解藤野先生的高尚品质和作者强烈的爱国主义精神。3、品析本文富有浓厚感情色彩的语句。学习1、理思路、找线索，析事例。2、理解藤野先生的高尚品质和作者强烈的爱国主义精神。学习难点品析本文富有浓厚感情色彩的语句。文学识：①鲁迅，原名_________，字豫才，绍兴人。他发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《 》， 猛烈抨击了封建制度和礼教，奠定了新文学运动的基石。著有小说集《呐喊》《彷徨》等，散文诗集《野草》，散文集《 》。 ② 〖鲁迅留日背景〗 1926年8月底,由北洋军阀政府的迫害,鲁迅离开到厦门大学教.这篇回忆性散文是鲁迅离开藤野先生20年后,1926年10月12日在厦门大学写的.鲁迅写此文时,正当＂三一八＂惨案发生之后,鲁迅积极支持爱国学生的正义行动,与反动军阀以及反动文人进行英斗争以,用战斗的文章来抨击＂正人子＂的迫害。过程学 法 指 导学 案自主先学自由朗读,并标好落序号。读一读。积累本课生课1、（1）给下列加点的字注音绯（ ）红 解剖（ ） 不 |
