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第2节 热机的效率【教学目标】1.知识与技 能（1）从能量转化的角度认识燃料的热值.（２）通过能量的转化和转移，认识热机的效率.（３）了解内能的利用在人类发展史上的重要意义.2.过程与法 （1）通过讨论认识燃 料的热值和热机的效率（2）通过阅读材料，了解热机的发展与未来社会发展的关系.3.情感、态度与价值观 认识科学、社会和技术的相互影响，理解科学技术发展的整体、结合化特征，确立正确的科学观.【教学重难点】：燃料的热 值；热机的效率.难点：燃料的热值；热机的效率.【教法教具】 教法：联系实际的法.【安排】 １【教学过程】一、燃料的热值 １.见的燃料有煤、石油（加工炼 制成汽油、煤油、柴 油和液化气等）、天然气等，农村还用草木等植物的秸秆作燃料.质量相等的不同燃料在完全燃烧时所放出的热量是不同的. 2.定义：某种燃料完全燃烧放出的热量与其质量之比，叫做这种燃料的热值. 3.单位：焦每千克.二、热机效率 在汽油机中，燃料释放的能量全部都用来做有用功了吗？ １.热机效率：（1）概念：对热机而言，燃料释放的能量只有一部分用来做有用功，还有相当一部分能量散失了.用来做有用功的那部分能量，与燃料完全燃烧放出的能量之比，叫做热机的效率. （２）公式：η＝ ×100%或η＝ ×100% ２.如 热机效率？ （1）改善燃料的燃烧条件 （2）减少内能的损失 （3）使运动部件润滑好 3.机械效率和热机效率是不是一回事？（用机械做功时，有用功和总功的比值叫做机械效率，热机的燃料释放出的能量用来开动热机，这些热量 不会用来全部做有用功也就是不会用来全部开动热机，那么有用的热量与总的热量之比就是热机效率.可见研究的问题是不一样的，不过研究问题的思想是一样的，都反映的是性能的好坏 、机械效率是机械做功性能的好坏，热机效率是热机性能好坏的标.）【板书设计】第２节 热机的效率燃料的热值1.定义：2.单位：J/kg（固体、液体）、J/ m3（气体）公式：Q＝mq（或Q＝Vq）计算：热机效率1.定义：热机转变为有用功的能量与燃料完全燃烧所释放的能量 的比值称为热机效率.用η表示.2.公式：η＝ ×100％3.热机效率的主要途径：减少热机各种能量损失【教学反思】 １.案例的“亮点” 九年级学生有一定的生活经验，引入时提出问题：根据你 的经验，燃烧的燃料不同，所需燃料的质量是否相同？贴近学生生活，学生容易回答，通过讨论得出热值的定义. ２.教学中易出现的问题 对燃料的热值和质量无关，和燃烧情况无关 ，个别学生不太理解.
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