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人教版九年级物理14.2热机的效率教案

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第2节 热机的效率【教学目标】1.知识与技 能(1)从能量转化的角度认识燃料的热值.(2)通过能量的转化和转移,认识热机的效率.(3)了解内能的利用在人类发展史上的重要意义.2.过程与法 (1)通过讨论认识燃 料的热值和热机的效率(2)通过阅读材料,了解热机的发展与未来社会发展的关系.3.情感、态度与价值观  认识科学、社会和技术的相互影响,理解科学技术发展的整体、结合化特征,确立正确的科学观.【教学重难点】:燃料的热 值;热机的效率.难点:燃料的热值;热机的效率.【教法教具】 教法:联系实际的法.【安排】 1【教学过程】一、燃料的热值  1.见的燃料有煤、石油(加工炼 制成汽油、煤油、柴 油和液化气等)、天然气等,农村还用草木等植物的秸秆作燃料.质量相等的不同燃料在完全燃烧时所放出的热量是不同的.  2.定义:某种燃料完全燃烧放出的热量与其质量之比,叫做这种燃料的热值.  3.单位:焦每千克.二、热机效率  在汽油机中,燃料释放的能量全部都用来做有用功了吗?  1.热机效率:(1)概念:对热机而言,燃料释放的能量只有一部分用来做有用功,还有相当一部分能量散失了.用来做有用功的那部分能量,与燃料完全燃烧放出的能量之比,叫做热机的效率.  (2)公式:η= ×100%或η= ×100%  2.如 热机效率?  (1)改善燃料的燃烧条件  (2)减少内能的损失  (3)使运动部件润滑好  3.机械效率和热机效率是不是一回事?(用机械做功时,有用功和总功的比值叫做机械效率,热机的燃料释放出的能量用来开动热机,这些热量 不会用来全部做有用功也就是不会用来全部开动热机,那么有用的热量与总的热量之比就是热机效率.可见研究的问题是不一样的,不过研究问题的思想是一样的,都反映的是性能的好坏 、机械效率是机械做功性能的好坏,热机效率是热机性能好坏的标.)【板书设计】第2节  热机的效率燃料的热值1.定义:2.单位:J/kg(固体、液体)、J/ m3(气体)公式:Q=mq(或Q=Vq)计算:热机效率1.定义:热机转变为有用功的能量与燃料完全燃烧所释放的能量 的比值称为热机效率.用η表示.2.公式:η= ×100%3.热机效率的主要途径:减少热机各种能量损失【教学反思】  1.案例的“亮点”  九年级学生有一定的生活经验,引入时提出问题:根据你 的经验,燃烧的燃料不同,所需燃料的质量是否相同?贴近学生生活,学生容易回答,通过讨论得出热值的定义.  2.教学中易出现的问题  对燃料的热值和质量无关,和燃烧情况无关 ,个别学生不太理解.

 

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