八年级语文上册《藤野先生》说课稿

初中教师网心“问题”促使学生采用小组合作法，在合作交流中完成对课文的解读，引导学生感受藤野先生的高尚品质。但要领会鲁迅的爱国主义情感，课文字里行间流露着作者强烈的思想感情的词语、句子，就必须让学生通过朗读获得体验。　　三、说教学过程　　(第一)　　(一)检查预习　　出示“读一读，写一写”，要求学生读准字音，理解词义。　　(二)导入新课　　学必求师。一位好的老师有时会对学生的终身发展产生